【2015世纪金榜】人教版高二生物必修三课件3.2生长素的生理作用 .pptVIP

第2节 生长素的生理作用 思考：生长素越多植物长得越快吗？ 生长素浓度 促进作用 ? 1.生长素的生理作用。（重点） 2.探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。（难点） 生长素的生理作用方式及特点 （1）作用方式：不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种调节代谢的信息。 一、生长素的生理作用 思考：对于不同的器官来说，生长素促进生长的最适浓度相同吗？ 两重性生理作用 浓度较低——促进生长 浓度过高——抑制生长 怎样表现出促进、抑制生理作用呢? （2）作用 ①既能促进生长，也能抑制生长； ②既能促进发芽，也能抑制发芽； ③既能防止落花落果，也能疏花疏果。 （3）作用特点 思考：植物对生长素的敏感程度如何呢? （1）营养器官＞生殖器官 （2）根＞芽＞茎 （3）幼嫩细胞＞衰老细胞 （4）双子叶植物＞单子叶植物 生长素的生理作用 【例1】如图表示生长素浓度对根生长影响的曲线，下列叙述正确的是（ ） A.b、c点对应的均是促进根生长的浓度 B.a点是促进根生长的浓度 C.c点对应的是抑制根生长的浓度 D.a、d点所示生长素的浓度是相同的 【解题关键】正确理解生长素的两重性。 【解析】选A。根据图中所示，a点和d点是表示此时生长素浓度既不促进生长也不抑制生长，a点和d点之间表示此时生长素浓度促进植物的生长，d点之后的生长素浓度抑制植物的生长。 1.顶端优势 顶芽产生的生长素逐渐向下运输，枝条上部的侧芽附近生长素浓度较高。 二、生长素在农业生产中的应用 (1)解除顶端优势： 可以增产,调节植株形态。如：年桔、龙眼、盆景 (2)维持顶端优势： 可以增产。如：材用树木 案例： 棉花打顶 2.生长素类似物的应用 （1）促进扦插的枝条生根； （2）促进果实发育； （3）防止落花落果，疏花疏果。 1.实验原理： α-萘乙酸（NAA）、2,4-D等。 生长素类似物具有与IAA相似的生理效应,如 探究活动： 目的：探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。 取材：枸杞、垂叶榕、叶子花、垂柳。 方法（浸泡法）：把插条的基部浸泡在配制好的溶液中，深约3cm，处理几小时至一天。处理完毕后进行扦插。 2.实验过程 不生根 生根 生根 生根 生根 不生根 不生根 生根 生根 明显 生根 不生根 不生根 ------ ------- ------ ------ 生根 生根 明显 不生根 ------ ------- 8 mg·L-1 7 mg·L-1 6 mg·L-1 5 mg·L-1 4 mg·L-1 3 mg·L-1 2 mg·L-1 3.实验结果 垂叶 榕 叶子 花 垂柳 枸杞 不用生长素类似物处理，先长芽，还没长根 垂叶榕 4 mg·L-1 5 mg·L-1 6 mg·L-1 叶子花 4 mg·L-1 5 mg·L-1 6 mg·L-1 7mg·L-1 8 mg·L-1 垂柳 2 mg·L-1 3 mg·L-1 4 mg·L-1 5 mg·L-1 6 mg·L-1 7mg·L-1 8 mg·L-1 4.实验结论： ①生长素类似物能促进插条生根。 ②不同植物生根所需生长素的最适浓度不同。 【例2】在“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究过程中，下列关于注意事项的说法中，不正确的是（ ） A.在正式实验前先做一个预实验，目的是证实适宜浓度范围，摸索实验条件 B.找准插条的上下端，防止颠倒 C.所用的每个插条都应留3~4个芽 D.此探究实验不存在对照实验 【解析】 选D。在该实验中，不同浓度的生长素溶液就是对照。 【解题关键】掌握实验内容和注意事项。 【警示钟】 (1)单子叶植物和双子叶植物对生长素的敏感程度不同:单子叶植物适宜的生长素浓度较高,而双子叶植物适宜的生长素浓度较低,所以在单子叶作物的农田中喷洒适当浓度的生长素类似物可以除去双子叶杂草。 (2)用生长素处理而获得无子果实,果实细胞中的遗传物质未改变。 (3)植物表现出的顶端优势与生长素的运输有关:生长素能由低浓度的顶芽部位向高浓度的侧芽部位运输,说明生长素的运输方式是主动运输,运输方向是极性运输。 生长素的 生理作用 两重性 低浓度促进生长 高浓度抑制生长 解除：摘掉顶芽 顶端优势 原因 现象：顶芽生长，侧芽受到抑制 顶芽处生长素浓度低，促进生长 侧芽处生长素浓度高，抑制生长 应用：农业、园艺 1.下列实例中能体现植物生长素作用两重性的是 （ ） A.胚芽鞘的向光性 B.茎的负向重力性 C.无子番茄的培育 D.顶端优势 D 2.在棉花栽培过程中，需要摘心（打顶）使侧芽的 生长素量（ ） A.增