【ks5u参赛课件】生物：3.2《细胞器——系统内的分工合作》（新人教版必修1）.pptVIP

第二节 细胞器—系统内的分工合作第二课时(山东聊城董玉森) 一、回忆旧知 导入新课 活动：角色扮演 说明：模拟分泌蛋白的合成和运输过程，1—6组分别代表核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜、囊泡1、囊泡2，粉笔代表氨基酸。每组出一个代表，组成团队，细胞膜站在门口，核糖体站在讲台一侧，其余按顺序站好，协调配合将氨基酸合成蛋白并分泌到细胞外，轮到自己时说出在此过程中的作用。 生物膜系统的作用 阅读课本49页最后一段，独立思考生物膜系统的作用有几点，分别是什么？ 小结 3、在细胞质中，与核膜、细胞膜具有结构联系的细胞器是（ ） A、高尔基体 B、叶绿体 C、内质网 D、液泡 * 细胞是一部最精致的机器 我班是一个最善战的团体 1、 是生产蛋白质的机器。 2、 是蛋白质合成和加工、以及脂质合成的“车间”。 3、 对内质网运输来的蛋白质进行分类、加工、 包装等。 4、 是“动力”车间。 观看3D视频，注意细胞内各种细胞器的结构、回忆其功能，然后独立思考完成下列问题，各小组自由回答 核糖体 内质网 高尔基体 线粒体 二、文本探究 深度挖潜 温馨提示： 同位素3H具有放射性，为一种示踪元素，用示踪元素标记的化合物，化学性质不变，可以根据这种化合物的放射性，对有关的一系列化学反应进行追踪，这种科学研究方法叫做“同位素示踪技术”。 阅读“资料分析”，结合48页最下面的说明，各小组抢答下列问题 1、什么是分泌蛋白？并举两例 2、分泌蛋白首先在哪里合成？ 3、分泌蛋白从合成至分泌到细胞外，依次经历了哪些细胞结构？ 4、整个过程中能量由哪种细胞器提供？ （一）、探究分泌蛋白的合成和运输过程 观看下列动画，对分泌蛋白的合成、运输过程形成一个动态、连续的认识。分析：在内质网和高尔基体之间、高尔基体和细胞膜之间起连接作用的结构是什么？ 核糖体：合成肽链 内质网：初步加工运输 高尔基体：修饰加工运输 核糖体 内质网 高尔基体 细胞膜 细胞外 合成肽链 加工 运输 修饰 加工 运输 囊泡 囊泡 线粒体 细胞器功能上既有分工同时又有合作。 讲台 门口 （二）、细胞的生物膜系统 阅读资料，然后依据资料独立思考下列问题，任选一个自由回答 一、细胞器膜核膜等成分基本上都是由蛋白质、磷脂和糖类组成； 二、各种细胞器膜、细胞膜、核膜的结构均符合流动镶嵌模型； 三、细胞中的各种膜在结构上是密切联系的，内质网具有最大的膜面积，内连核膜外连细胞膜； 四、分泌蛋白的合成与运输； 五、系统是指彼此之间相互作用、依赖而形成的有规律整体。 问题1、各种细胞器膜、核膜成分和结构上是否相似？ 2、各种细胞器膜和核膜等膜成分功能和结构上是否有联系？ 3、细胞内的各种膜能否构成一个系统？ 生物膜系统：在细胞内各种细胞器膜、细胞膜、核膜等结构共同构成了生物膜系统 1、使细胞具有一个相对稳定的内部环境。在物质的运输、能量交换、信息传递中起决定性作用。  2、为多种酶提供附着位点，是许多生化反应的场所。 3、将细胞分隔成许多小区室，使各种化学反应能同时进行而不互相干扰,保证生命活动高效、有序地进行。 三、反馈练习 迁移提高 1、在唾液腺细胞中，参与合成并分泌唾液淀粉酶的细胞器有( ) A 线粒体、中心体、高尔基体、内质网 B 内质网、核糖体、叶绿体、高尔基体 C 内质网、核糖体、高尔基体、线粒体 D 内质网、核糖体、高尔基体、中心体 C 要求：以挑剔的眼光做题，用质疑的精神去解题，单独回答 2、下列有关生物膜的叙述，不正确的是（ ） A．膜的组成成分可以从内质网膜转移到高尔基体膜，再转移到细胞膜。 B. 各种生物膜的化学组成和结构相似。 C．生物膜是对生物体内所有膜结构的统称。 D．生物膜既各司其职，又相互协作，共同完成细胞的生理功能。 c C 4、在一定时间内让某种动物细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸，经检查发现放射性同位素出现在右图中的1，2，3，4，5，6，7部位。请根据图回答下面的问题： （1）图 中[ 7 ]是 ，是在［ ］ 中形成的。 （2）[ 3 ]和[ 5 ]都叫 ，分别由图中[ ] 和[ ] 形成。 （3）[ 4 ]在蛋白质合成与运输中起到的作用是 。 （4）可以看出，细胞内的生物膜在结构上有一定的连续性，各种细胞器功能上既