【三维设计】2015年高考化学一轮复习精品课件：专题2 第2单元 铁、铜的获取及应用.pptVIP

超链接 Fe3＋→Fe2＋ Fe2＋→Fe3＋ 实验 现象 实验 方案 转化类型 “课时检测·知能提升”见“课时跟踪检测（四）”(进入电子文档) Fe3O4＋8H＋===Fe2＋＋2Fe3＋＋4H2O _____________________________ _____________________________ 与H＋反应的离子方程式 _________ ____ _____ 铁的化合价 Fe3O4 Fe2O3 FeO 化学式 ＋2 ＋3 ＋2、＋3 ___________________________ 受热分解 Fe(OH)3＋3H＋=== Fe3＋＋3H2O __________________ ______________ 与盐酸反应 ___________ _________ 色态 Fe(OH)3 Fe(OH)2 化学式 白色固体 红褐色固体 Fe(OH)2＋2H＋=== Fe2＋＋2H2O 2Fe(OH)3△Fe2O3＋ 3H2O 空气中，Fe(OH)2能够非常迅速地被氧气氧化成Fe(OH)3，现象是 迅速变成 色，最后变成 色，化学方程式为 __________________________________ 二者的关系 可溶性铁盐与碱反应：_______________ ______________ 可溶性亚铁盐与碱反应： __________________________ 制法 Fe(OH)3 Fe(OH)2 化学式 Fe2＋＋2OH－===Fe(OH)2↓ Fe3＋＋3OH－===Fe(OH)3↓ 白色沉淀 灰绿 红褐 4Fe(OH)2＋O2＋2H2O===4Fe(OH)3 图3 加过量强碱(如NaOH)溶液后过滤 Al2O3、SiO2 Fe2O3 加过量强碱(如NaOH)溶液后过滤 Al Fe 加过量铁粉后过滤 Cu2＋ Fe2＋ 加氯水或H2O2 FeCl2 FeCl3 加过量铁粉后过滤 Fe3＋ Fe2＋ 除杂方法 杂质 主要物质 核心考点·层级突破 教材实验·全面发掘 高考载体·巧妙利用 课时检测·知能提升 首页 上一页 下一页 末页 结束 化学 第二单元 铁、铜的获取及应用 核心考点·层级突破 教材实验·全面发掘 高考载体·巧妙利用 课时检测·知能提升 谢谢观看 结束 首页 上一页 下一页 末页 化学 1.了解铁的主要性质及应用。 2.了解铁的重要化合物的主 要性质及应用。 3.了解铜及其重要化合物的 主要性质及其应用。 理主干脉络 明考纲要求 稳定 稳定 不稳定 稳定性 难溶于水 难溶于水 难溶于水 溶解性 晶体(有磁性) 粉末 粉末 颜色状态 磁性氧化铁 铁红 俗名 Fe3O4 Fe2O3 FeO 化学式 黑色 红棕色 黑色