【优化方案】2015年高考总复习（第二轮）·生物（渝闽专用）课件：专题二 细胞的代谢 第2讲.pptVIP

解析：(1)暗反应需要光反应提供的ATP和[H]，用于C3 的还原，所以在叶绿体基质中ADP最多。前30 min净光合速率为(3 620－220)/30 μL·L－1CO2/min，由30～60 min该 植物呼吸速率为(1 200－220)/30 μL·L－1CO2/min，所以前30 min 的实际光合速率＝ 净光合速率 ＋ 呼吸速率 ＝ (3 620－220)/30＋ (1 200－220)/30＝146 μL·L－1CO2/min。(2) 影响 光合作用强度的主要环境因素是光照强度、温度和 CO2浓度等。内因有酶的数量和活性、色素的 数量等。B图中的c、g都 表示光合速率＝呼吸速率的点，C点时 装置中的O2含量 最低，g点时O2含量最高，在表格记录的时间段中，氧气的释放速率是先减小后增大，结合B图，应对应曲线中的df段。 为了使实验数据更准确，还应该设置一组装置中放没有生命活力的植物，其他条件与实验组相同的对照实验。要测呼吸速率，需把该植物放在无光的条件下，测单位时间内装置中减少的O2的量。 [解题模板]　光合作用和呼吸作用实验应依照如下步骤进行： 第一步，阅读题干，明确实验目的；第二步，理解装置图 (注意光合速率与呼吸速率装置图的异同)，明确实验原理(结合光合作用和呼吸作用的过程及影响因素)，特别是因变量的检测方法；第三步，结合试题要求分析确定答案；第四步，若试题的结果分析中要求绘制曲线或表格，要注意掌握相应的方法，如对于曲线,不要忘记横、纵坐标的含义(有时还要注意单位)，而对于表格，则不要忘记名称、行和列的含义等。 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 * (4)根据图1绘出温度影响总光合作用强度的曲线，并作简要分析。 提示：见下图。低温时光合作用强度低但不为零，最适温度在30 ℃，到55 ℃时降为零。 1．解读真正光合速率和净(表观)光合速率的曲线图 (1)解读 ①A点：只进行细胞呼吸无光合作用。 ②AB段：光合作用＜细胞呼吸。 ③B点：光合作用＝细胞呼吸，称其为光补偿点。 ④B点以后：光合作用＞细胞呼吸，其中C点对应的光照强度称为光饱和点。 图1 2．表观光合速率与真正光合速率的判定方法 (1)若为坐标曲线形式，当光照强度为0时，CO2吸收值为0，则为表观光合速率，若是负值则为真正(实际)光合速率。 (2)若所给数值为有光条件下绿色植物的测定值，则为表观光合速率。 (3)有机物积累量一般为表观光合速率，制造量一般为真正(实际)光合速率。 (4)有机物积累量的表示方法：一昼夜有机物的积累量(用CO2的量表示)可用式子表示为：积累量＝白天从外界吸收的CO2量－晚上呼吸释放的CO2量。 3．“补偿点与饱和点的移动”分析 (1)据上图1分析光补偿点与光饱和点的变化 ①比较 光补偿点 光饱和点 增强CO2强度 降低CO2强度 土壤缺Mg2＋ 左移 右移 右移 左移 右移 左移 ②限制因素 a．光饱和点之前：光照强度(原因是此前光合速率随光照加强而加快)。 b．光饱和点之后：CO2浓度或温度、叶绿体中色素及酶的含量。 (2)据下图2分析CO2补偿点和CO2饱和点的变化 图2 ①比较 ②限制因素 a．CO2饱和点之前：CO2浓度。 b．CO2饱和点之后：光照强度或温度、叶绿体中色素及酶的含量。 CO2补偿点 CO2饱和点 增强光照强度 降低光照强度 土壤缺Mg2＋ 左移 右移 右移 左移 右移 左移 猜想2　(2014·河北唐山调研)将某绿色盆栽植物置于密闭容器内暗处理后，测得容器内CO2和O2浓度相等(气体含量相对值为1)，在天气晴朗时的早6时移至阳光下，日落后移到暗室中继续测量两种气体的相对含量，变化情况如图所示。下列对此过程的分析正确的是(　　) 注：两条曲线在20时前沿水平虚线上下对称 A．只有在8时光合作用强度与呼吸作用强度相等 B．在9～16时之间，光合速率呼吸速率，O2浓度不断上升 C．该植物体内17时有机物积累量小于19时的有机物积累量 D．该植物从20时开始进行无氧呼吸 解析：选B。8时和17时，光合作用强度都与呼吸作用 强度相等，A项 错误；17时光合速率＝呼吸速率，植物 体内积 累有机物 最多，C项 错误；最终CO2释放量 大于O2吸收量，说明植物进行了 无氧呼吸，但并非 从20时 开始进行无氧呼吸，D项错误。 [解题模板]　光合作用和呼吸作用曲线图像题解题要点 (1)识标：坐标曲线实际上是“横坐标”对“纵坐标”的影响结果，如：横坐标为光照强度，纵坐标为二氧化碳吸收量或氧气释放量，则该曲线表示不同光照强度对净光合作用强度的影响。区分和搞清楚“量”的关系是解题的突破口。 (2)明点：曲线的起点、转折点、终点(或极限点)、曲线与纵横坐标以及其他曲线的交叉点等，往往隐含