【创新大课堂】2016届高三生物一轮复习人教版课件 第5单元 第15讲 基因在染色体上和伴性遗传 .pptVIP

1．基因和染色体行为存在着明显的平行关系，一条染色体上有很多基因，基因在染色体上呈线性排列。 2．萨顿推测基因位于染色体上所用的方法是类比推理法，摩尔根证明它所用的方法是假说－演绎法。 3．染色体和基因并不是一一对应关系，一条染色体上含有许多基因。 4．XY染色体的同源区段上，存在等位基因；非同源区段不存在等位基因。性染色体上的基因也遵循基因分离定律。 5．XY染色体上任何区段所控制的性状都与与性别有关，在男性、女性中的发病率都不相同。 [基础回扣] 一、萨顿假说 1．内容 基因是由 体携带着从亲代传递给下一代的，即基因就在染色体上。 2．依据 基因和 行为存在着明显的 关系，具体如下： ①基因在杂交过程中保持完整性和独立性；染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构。 ②在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对的；在配子中只有成对基因中的一个，染色体也只有同源染色体中的一条。 ③体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方；同源染色体也是如此。 ④非等位基因在形成配子时自由组合，非同源染色体在减数第一次分裂后期也是自由组合的。 3．研究方法 。 [解惑]　类比推理的结论不一定正确；假说－演绎的结论是正确的。 二、基因在染色体上的证据 1．问题的提出 (1)摩尔根的果蝇眼色实验： P　　红眼(♀)×白眼(♂) 　　　　 ↓ F1　　红眼(♀、♂) 　　　↓雌雄交配 F2　红眼(♀、♂)∶白眼(♂)＝3∶1 (2)分析 ①F1的结果说明 眼是显性性状。 ②F2的比例关系说明果蝇眼色的遗传符合 定律，红眼和白眼受 等位基因控制。 ③F2白眼果蝇只有雄性，说明白眼性状的表现与 相联系。 2．假设与解释 (1)假设：控制果蝇红眼、白眼的基因只位于X染色体上，Y染色体上无相应的等位基因。 (2)解释： 3．测交验证 亲本中的白眼雄蝇和F1中的红眼雌蝇交配→子代雌性红蝇∶雌性白蝇∶雄性红蝇∶雄性白蝇＝1∶1∶1∶1。 4．结论 控制果蝇红眼、白眼的基因只位于 染色体上→基因位于染色体上。 5．基因和染色体的关系：一条染色体上有 基因，基因在染色体上 排列。 6．研究方法： [解惑]　萨顿用“类比——推理”的方法推测“基因在染色体上”，摩尔根通过实验利用“假说——演绎”的方法证明“基因在染色体上”。 三、伴性遗传 1．概念：位于性染色体上的基因所控制的性状，在遗传上总是和 相关联的现象。 2．遗传特点(以红绿色盲为例)： (1)子代XBXb的个体中XB来自 ，Xb来自父亲；子代XBY个体中XB来自 。由此可知这种遗传病的遗传特点是 遗传。 (2)如果一个女性携带者的父亲和儿子均患病，这说明这种遗传病的遗传特点是 遗传。 (3)这种遗传病的遗传特点是男性患者 于女性患者。 答案　①－Ⅱ　②－Ⅰ　③－Ⅰ　④－Ⅴ　⑤－Ⅲ [解惑]　性别既受性染色体控制，又与部分基因有关。性染色体上的基因并不都是控制性别的，如色盲基因。 [优化落实] 考查一　萨顿假说 1．下列叙述中，不能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”的是(　　) A．基因发生突变而染色体没有发生变化 B．非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合 C．二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半 D．Aa杂合体发生染色体缺失后，可表现出a基因的性状 解析　所谓平行关系即两者的行为要表现一致，基因突变是DNA上的某一发生变化(微观变化)，而染色体(宏观)没有变化，非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合，二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半，Aa杂合体发生染色体缺失后，可表现出a基因的性状，均表现出了染色体与基因的平行关系，B、C、D选项正确。 答案　A 2．[判一判] (1)非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合能说明“核基因和染色体行为存在平行关系” ( ) (2)萨顿利用假说－演绎法，推测基因位于染色体上( ) (3)体细胞中基因成对存在，配子中只含一个基因( ) 提示　配子中只含成对基因中的一个，而不是只含一个基因。 (4)一对等位基因位于一对同源染色体上( ) (5)非等位基因在形成配子时都是自由组合的( ) 考查二　基因在染色体上的证据 3．[判一判] (1)所有的基因都在染色体上( ) (2)基因分离定律、自由组合定律的实质都与配子的形成有关( ) (3)染色体和基因并不是一一对应关系，一条染色体上含有许多基因( ) 考查三　伴