【创新设计】2015-2016学年高一物理粤教版必修1 配套课件：第四章 第6讲 习题课：用牛顿运动定律解决几类典型问题 .pptxVIP

第6讲　习题课：用牛顿运动定律解决几类典型问题;;预习导学 梳理·识记·点拨 ;课堂讲义 理解·深化·探究;1.刚性绳(或接触面)：可认为是一种不发生明显形变就能产生弹力的物体.若剪断(或脱离)后，其弹力立即消失，不需要考虑形变恢复时间. 2.弹簧(或橡皮绳)：此类物体的特点是形变量大，形变恢复需要较长时间.在撤去其它力的瞬间，其弹力的大小往往可以看成不变.;例1　如图1所示，质量为m＝1 kg的小球与水平轻弹簧及与竖直方向成θ＝45°角的不可伸长的轻绳一端相连，此时小球处于静止平衡状态，当剪断轻绳的瞬间，取g＝10 m/s2，此时轻弹簧的弹力大小为________；小球的加速度大小为________.;解析　末剪断轻绳前,小球的受力分析图如图所示, 根据共点力平衡得，弹簧的弹力F＝mg＝10 N， 剪断细线的瞬间，FT＝0，弹簧弹力不变，则轻弹簧的弹力F＝10 N.;针对训练　质量均为m的A、B两球之间连有一轻弹簧，放在光滑的水平台面上，A球紧靠墙壁，如图2所示.今用力F将B球向左推压弹簧，静止后，突然将力F撤去的瞬间(　　);解析　撤去F之前，B球水平方向受到推力F和弹簧的弹力作用，处于静止状态，有：F＝F弹，A球受到弹簧向左的弹力和墙壁向右的支持力处于静止状态.F撤去瞬间，弹簧弹力不变，所以A球的受力不变，合力仍然为零，加速度为零，A错误，B正确； 对于B球，此时水平方向只受到弹簧向右的弹力，所以加速度a＝ ，C错误，D正确.故选B、D.;二、动力学中的临界问题;3.常见的三类临界问题的临界条件 (1)相互接触的两个物体将要脱离的临界条件是：相互作用的弹力为零. (2)绳子松弛的临界条件是：绳的拉力为零. (3)摩擦力发生突变的临界条件 摩擦力是被动力，由物体间的相对运动趋势决定. ①静摩擦力为零是静摩擦力方向发生变化的临界条件； ②静摩擦力最大是物体间恰好保持相对静止的临界条件.;例2　如图3所示，一辆卡车后面用轻绳拖着质量为m的物体A，绳与水平地面间的夹角α＝53°，A与地面间的摩擦不计，求：;(1)当卡车以加速度a1＝ 加速运动时，绳的拉力为 mg，则A对地面的压力多大？;(2)当卡车的加速度a2＝g时，绳的拉力多大？方向如何？;借题发挥　在某些物理情景中，由于条件的变化，会出现两种不同状态的衔接，在这两种状态的分界处，某个(或某些)物理量可以取特定的值，例如具有最大值或最小值.;三、整体法与隔离法的应用;2.隔离法：把系统中某一物体(或一部分)隔离出来作为一个单独的研究对象，进行受力分析，列方程求解.其优点在于将系统内物体间相互作用的内力转化为研究对象所受的外力，容易看清单个物体的受力情况或单个过程的运动情形.;注意：当物体各部分加速度相同且不涉及求内力的情况，用整体法比较简单；若涉及物体间相互作用力时必须用隔离法.整体法与隔离法在较为复杂的问题中常常需要有机地结合起来联合、交叉运用，这将会更快捷有效.;例3　两个物体A和B，质量分别为m1和m2，互相接触放在光滑水平面上，如图4所示，对物体A施以水平的推力F，则物体A对物体B的作用力等于(　　);答案　B;针对训练　如图5所示，质量为m1和m2的两个物体用细线相连，在大小恒定的拉力F作用下，先沿光滑水平面，再沿斜面，最后竖直向上运动.在三个阶段的运动中，线上拉力的大小(　　) A.由大变小 B.由小变大 C.始终不变 D.由大变小再变大;解析　m1、m2沿水平面移动时：;答案　C;对点练习 巩固·应用·反馈;解析　由于两弹簧之间的夹角是120°，且弹簧产生的弹力均为3mg，所以两弹簧的合力大小为3mg，方向竖直向上，当剪断细线的瞬间，两弹簧的弹力不突变，则小球所受的合力为3mg－mg＝2mg，方向竖直向上，根据牛顿定律，小球的加速度为a＝2g，竖直向上，选项C正确. 答案　C;2.如图7所示，质量为m的小球用水平轻质弹簧系住，并用倾角为30°的光滑木板AB托住，小球恰好处于静止状态.当木板AB突然向下撤离的瞬间，小球的加速度大小为(　　);解析　未撤离木板时，小球受重力G、弹簧的拉力F和木板的弹力FN的作用处于静止状态，通过受力分析可知，木板对小球的弹力大小为 mg.在撤离木板的瞬间，弹簧的弹力大小和方向均没有发生变化，而小球的重力是恒力，故此时小球受到重力G、弹簧的拉力F，合力与木板提供的弹力大小相等，方向相反，故可知加速度的大小为 g.;动力学中的临界问题;(1)汽车匀速运动时，细线对小球的拉力和车后壁对小球的压力.;(2)当汽车以a＝2 m/s2向右匀减速行驶时，细线对小球的拉力和小球对