【创新设计】2015-2016学年高二物理教科版选修3-1 配套课件:第三章 第1讲 磁现象 磁场 .pptxVIP

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【创新设计】2015-2016学年高二物理教科版选修3-1 配套课件:第三章 第1讲 磁现象 磁场

第三章——;第1讲 磁现象 磁场;;预习导学 梳理·识记·点拨;二、磁场 1.磁场:磁体周围有 ,电流周围也有 ,一切磁相互作用都是通过 来实现的. 2.磁感线:磁感线是一些假想的有方向的曲线:曲线上每一点的 方向为该点的 方向,曲线的 表示磁场的 ,曲线疏的地方磁场 ,曲线密的地方磁场 . 3.人们规定,在磁场中某一点小磁针 极所受磁力的方向,就是该点 的方向.;4.安培定则(也叫右手螺旋定则) (1)直线电流的磁场方向可以用 来表示:右手握住导线,让伸 直的 所指的方向与 一 致,弯曲的四指所指的方向就是 .这个规律也叫 (如图1乙所示).;(2)环形电流的磁场可用另一种形式的安培定则表示:让 手弯曲的四指与 的方向一致,伸直的 所指的方向就是环形导线 上磁感线的方向(如图甲所示).;课堂讲义 理解·深化·探究;例1 下列关于磁场的说法中,正确的是(  ) A.磁场和电场一样,是客观存在的特殊物质 B.磁场是为了解释磁极间相互作用而人为规定的 C.磁极与磁极间是直接发生作用的 D.磁场只有在磁极与磁极、磁极与电流发生作用时才产生;二、对磁感线的深化理解 1.常见永磁体的磁场(如图2所示);2.磁感线和电场线的比较: 相同点:都是为了形象地描述场,而假想的曲线;都是疏密程度表示场的大小,切线方向表示场的方向;都不能相交. 不同点:电场线起始于正电荷,终止于负电荷或无穷远处,或者起始于无穷远处,终止于负电荷,不闭合;但磁感线是闭合曲线.;例2  关于磁场和磁感线的描述,下列说法中正确的是(  ) A.磁感线总是从磁铁的N极发出,到S极终止的 B.磁感线可以形象地描述各磁场的强弱和方向,它每一点的 切线方向都和小磁针放在该点静止时北极所指的方向一致 C.磁感线可以用细铁屑来显示,因而是真实存在的 D.两个磁场的叠加区域,磁感线可能相交;解析 条形磁铁内部磁感线从S极到N极,A不正确; 磁感线上每一点切线方向表示磁场方向,磁感线的疏密表示磁场的强弱,小磁针静止时北极受力方向和静止时北极的指向均为磁场方向,所以选项B正确; 磁感线是为了形象地描述磁场而假设的一组有方向的闭合曲线,实际上并不存在,所以选项C不正确; 叠加区域合磁场的方向也具有唯一性,故磁感线不可能相交,所以D选项错误. 答案 B;借题发挥 磁场、电场都是一种客观存在的特殊物质,磁感线、电场线虽是假想的曲线,但可形象地描述磁场、电场的强弱和方向.应注意两者的区别与关系.;三、电流周围的磁场分布 三种常见的电流的磁场;环 形 电 流;通 电 螺 线 管;例3  如图3所示,分别给出了导线中的电流方向或磁场中某处小磁针静止时N极的指向或磁感线方向.请画出对应的磁感线(标上方向)或电流方向.;解析 如果已知电流的方向,可用右手螺旋定则判断磁感线的方向.如果已知小磁针静止时N极指向,那么小磁针N极所指方向就是磁感线方向. 答案 用安培定则来判断,分别如图所示.;对点练习 巩固·应用·反馈;解析 磁场的基本性质是对放入其中的磁体或电流有力的作用,A正确; 磁场虽然看不见、摸不着,但是它是客观存在的,B、D错误.C正确.故选A、C. 答案 AC;磁极间的相互作用 2.磁力玻璃擦是目前很时尚的玻璃清洁器,其原理是利用异性磁极的吸引作用可使外面的一片跟着里面的一片运动,旧式磁力玻璃擦在使用时由于相对移动会导致前、后两面的同性磁极间距较小,由于同性磁极有相互排斥的作用很容易脱落,其内部N、S磁极分布如图4甲所示,经过改进后,新式磁力玻璃擦内部的N、S磁极分布如图乙所示,使用时两片不易脱落,关于两种磁力玻璃擦脱落的主要原因,下列说法中正确的是(  );图4;A.甲图中前、后面的同性磁极间距较小,同性磁极相互斥力大, 容易脱落 B.甲图中前、后面的异性磁极间距较小,异性磁极相互引力大, 不容易脱落 C.

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