【创新设计】2015-2016学年高二物理粤教版选修3-1 同课异构课件：2.6 走进门电路 了解集成电路（问题探究式） .pptxVIP

第二章 电 路 ;1 ．初步了解简单逻辑电路及表示符号． 2．通过实验理解“与”“或”和“非”门电路在逻辑电路中的结果与条件的逻辑关系，会用真值表表示一些简单的逻辑关系． 3．初步了解集成电路的作用和发展情况． 4．通过简单逻辑电路的设计，体会现实意义.;与数字信号相关的电子产品已经进入我们的生活;一、数字电路;“与”逻辑关系;“与”逻辑关系;条 件;条 件;“与”门：具有“与”逻辑关系的电路称为“与”门电路简称“与”门.;2．或门电路;条 件;条 件; 或门：具有“或”逻辑关系的电路称为“或”门电路简称“或”门.;3、非门电路;真值表;;;与非门电路;;或非门电路;;例1 隧道里有一个警报器，在隧道的两端各有一个开关，在出现危险时要求不论接通哪一个开关都能使警报器报警，那么应设计的电路为(　　) A．“与”门电路　　　　　　 B．“或”???电路 C．“非”门电路 D．上述答案都有可能;例2.为了保障行驶安全，一种新型双门电动公交车安装了如下控制装置：只要有一扇门没有关紧，汽车就不能启动．如果规定：车门关紧时为“1”，未关紧时为“0”；当输出信号为“1”时，汽车可以正常启动行驶，当输出信号为“0”时，汽车不能启动．能正确表示该控制装置工作原理的逻辑门是(　　) A．“与”门 B．“或”门 C．“非”门 D．“