山东省济宁市高三生物一轮复习课件：第8单元 第30课时 植物的激素调节.pptVIP

解析　四种预处理方法形成了两组对照，甲、乙两组自变量为温度，乙、丙、丁三组自变量为水，由最终萌发率可知，在4 ℃、保湿条件下，种子萌发率最高。第二组测定的两种激素的含量中，由于甲、丁激素A的含量高，乙、丙激素B的含量高， 说明促进种子萌发的是激素B，抑制种子萌发的是激素A。要验证激素A对白菜种子萌发的作用，需要设置一组对照实验，且自变量为激素A的有无，思路如下：因种皮中含有激素A，所以事先要剥离白菜种子的种皮；然后均分为两组，一组用激素A处理，另一组用等量的蒸馏水对照；因本实验为验证性实验，结果和结论必须是唯一的且应一致，所以结果应为用激素A处理的白菜种子萌发率低，结论应为对种子的萌发有抑制作用。 生长素的作用及其应用常以实验设计题的形式出现，分析实验目的、设计实验方案是解题关键。 ⑴注意实验设计所遵循的一般原则，即对照原则和单一变量原则。 ⑵注意收集与本专题有关的实验试题，尽可能地去了解本专题所涉及的相关实验内容。 ⑶注意语言的表达要简洁、准确。 方法体验 生长素类似物作用的综合应用 典例 (2010·北京理综，29)在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘(幼苗)伸长影响的实验中，将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后，再分别转入5种浓度的A溶液(实验组)和含糖的磷酸盐缓冲液(对照组)中。在23 ℃的条件下，避光振荡培养2