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【教师教案集】2013-2014学年高一数学教案集：第十三、十四教时 反函数.docVIP

【教师教案集】2013-2014学年高一数学教案集：第十三、十四教时 反函数.doc

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    【教师教案集】2013-2014学年高一数学教案集：第十三、十四教时 反函数

    第十三、十四教时 教材：反函数 目的：在掌握反函数概念的基础上，初步会求非单调函数在各不同单调区间上的反函数；同时掌握互为反函数图象之间的关系。处理《教学与测试》23课 P53 过程： 复习：反函数的概念，求一个反函数的步骤。 例一 分别求函数在各单调区间上的反函数。 小结：一般，非单调函数在其定义域内无反函数，但在其各单调区间上是存在反函数的，关键是求出其单调区间。 例二 求下列函数的反函数： 1． 2。 小结：的值域就是它的反函数的定义域。因此，往往求函数的值域就是转化成求其反函数的定义域。 下面研究互为反函数的函数图象间的关系。 例三P67 略 例四 P67-68 略

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