广东省惠州市惠东县安墩中学粤教版高中物理课件 必修1 4-4牛顿第二定律.pptVIP

学习目标 1.通过牛顿运动定律的应用过程，培养学生分析解决物理问题的能力； 2.通过学习牛顿运动定律的应用，帮助学生建立并理解正确的力与运动的关系。 学习指导，阅读教材92—94页，思考以下问题，时间8分钟。 1.写出牛顿第二定律的数学表达式； 2.应用牛顿第二定律解题，问题有哪两种类型？ 3.你觉得应用牛顿第二定律解题的解题步骤是什么？ 当堂训练 1．质量为5 kg的物体受水平拉力F的作用，物体以10 m/s的速度在水平面上沿拉力方向做匀速直线运动。当突然撤去F后，物体经5 s停止运动，（g取10 m/s2）求： （1）F的大小。 （2）物体与水平面间的动摩擦因数。 2.质量为 的物体在水平推力的作用下沿水平面作直线运动，一段时间后撤去，其运动的图像如图所示。 取 ，求： (1)物体与水平面间的运动摩擦因数； (2)水平推力的大小； （3） 内物体运动位移的大小。 1）设物体做匀减速直线运动的时间为△t2、初速度为v20、末速度为v2t、加速度为a2，则 ① 设物体所受的摩擦力为Ff，根据牛顿第二定律，有 Ff=ma2 ② Ff=-μmg ③ 联立①②得 ④ （2）设物体做匀加速直线运动的时间为△t1、初速度为v10、末速度为v1t、加速度为a1，则 ⑤ 根据牛顿第二定律，有 F+Ff=ma1 ⑥ 联立③⑥得 F=μmg+ma1=6N （3）解法一：由匀变速直线运动位移公式，得 解法二：根据图象围成的面积，得S=46m 第五节牛顿第二定律的应用 zxxk 已知物体受力情况 要求物体运动情况 要求物体受力情况 已知物体运动情况 由牛顿第二定律求a 由运动学公式求a 1.仔细审题，根据问题的需要和解题方便，确定研究对象。 2.分析物体的受力情况和运动情况，明确物体的运动性质（是匀速还是匀变速）和运动过程，画出运动过程图及受力图。如果是比较复杂的问题，要弄清整个物理现象是由哪几个简单过程组成的，找出相邻过程的联系点，再分别研究每一个过程。 3.联系力和运动的“桥梁”是加速度，根据题目条件看是用合外力求加速度还是用运动学公式求加速度，求出研究对象的加速度。 4.对由几个简单过程组成的复杂问题，要利用运动过程图找出位移、速度、时间之间的关系，根据关系列方程求解。 5.对比较简单的问题，求出加速度后可直接由牛顿第二定律或运动学公式列方程求解。 由 得 组卷网