【课堂新坐标】2013-2014学年高中地理鲁教版选修5精品备课：1 单元归纳提升.docVIP

LJ 地 理选修5　自然灾害与防治 灾害之间联系性的判断方法 1.分清主灾和次生灾害。在判断哪些灾害之间能形成灾害链时，分清主灾能诱发出哪些次生灾害是关键。 2．看看能否联成灾害链。自然灾害链主要包括三类：串发性灾害链、并发性灾害链和串发——并引发灾害链。例如： 　在下图所示的山区自然灾害链中，①②③④依次是(　　) A．滑坡、泥石流、地震、崩塌 B．泥石流、地震、崩塌、滑坡 C．地震、崩塌、滑坡、泥石流 D．崩塌、滑坡、泥石流、地震 【解析】　所给各种选项中，地震是基本因素，其它选项都不能触发地震，由此可很容易地选出C项正确。 【答案】　C 1．阅读材料，回答问题。 2011年5月9日，受热带风暴“艾利”影响，菲律宾因泥石流、溺水等原因死亡13人，11万多人受灾。 (1)如此严重的损失主要是由台风灾害的________、________和________造成的。 (2)自然灾害的发生往往具有一定的关联性，台风的发生可能带来的相关地质灾害有________、________等。 (3)台风无法消除，但可以通过准确预报进行积极防御，这反映出自然灾害的特点具有(　　) A．联系和分异双重性　　　B．自然和社会双重性 C．突变和渐变双重性 D．难免与可防双重性 【解析】　本题以台风“艾利”对菲律宾的影响为背景考查了自然灾害的特点及规律。台风带来强风、暴雨和风暴潮，造成严重的危害。台风无法消除，但可以通过准确预报进行防御，这体现出自然灾害具有难免和可防双重性。 【答案】　(1)强风　特大暴雨　风暴潮 (2)泥石流　滑坡 (3)D 认识自然灾害的本质，协调人地 关系 自然灾害的本质是人地关系的冲突，认识自然灾害的本质，有利于协调人地关系，走可持续发展之路。如许多自然灾害的发生，是与人类不合理利用土地有关，认识了这一点，遵循自然规律，合理利用土地，能够改善孕灾环境和受灾体条件，从而减少灾情损失，如下表所示： 举例 效果 防护林建设、退耕还林、天然林保护 直接或间接减少水土流失、荒漠化、洪涝、干旱等自然灾害的强度 退耕还湖，平垸行洪、不侵占行洪区 避开受灾高风险区 改善作物种植结构，发展适宜区域农业资源条件的作物 可以减少遭受旱涝灾害、寒潮、病虫害的可能 合理利用草场 可以减少草场退化、鼠害 　下表为“2007年气象卫星监测的我国西南三省林区火灾次数统计表”。读表回答下列问题。 (单位：次) 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月 贵 州 21 35 54 5 0 0 0 0 0 0 36 8 四 川 23 7 26 8 0 0 0 0 0 0 0 3 云 南 25 104 534 155 19 0 0 0 0 0 0 6 (1)说明西南三省林区火灾发生的时间分布特征，并分析其原因。 (2)请从水土保持的角度指出森林火灾对当地造成的危害。 【解析】　第(1)题，从表中找出西南三省林区火灾的时间多发生在春季和冬季；因为冬春季节西南地区处于东北季风的影响之下，正值干季，晴天多，降水少，气候干燥，火灾易发。第(2)题，森林具有涵养水源、保持水土的功能，在西南林区表现很明显。一旦发生森林火灾，植被被毁，其涵养水源的作用降低，地表侵蚀作用加剧，水土流失、山洪、滑坡、泥石流等现象出现的可能性增加。 【答案】　(1)多发生在冬季和春季；正值西南地区干季，睛天多，降水少。 (2)植被破坏导致地表侵蚀加剧；森林涵养水源功能降低；可能引发山洪、泥石流、滑坡等次生灾害。 2．阅读下列图文资料，回答下列问题。 (1)从甲图到乙图洪水高风险区发生了怎样的变化？ (2)在相同的灾害强度下，甲、乙两图中，灾情较大的是________图。 (3)从图中的变化说明人类活动对洪水灾害的影响并揭示自然灾害的本质。 【解析】　该题考查人类活动对承灾体(洪水高风险区环境)和灾情的影响。人类活动进入高风险区，引起承灾体的变化，结合图例可以看出，乙图中居住人口增加，房屋建筑增多，经济密度明显增大，人类活动进入高风险区就会“放大”区域灾情。自然灾害的本质是人地关系冲突。 【答案】　(1)在洪水高风险区，居住人口增加，房屋建筑增多，经济密度明显增大。 (2)乙 (3)洪水本来是一种自然现象，当人类在河流两岸，进而在河漫滩上修筑定居点，扩大耕地面积，用堤坝束狭河床、保护家园的同时，也人为抬高了洪水水位，增加了洪水灾害的风险和灾情。自然灾害的本质是人地关系的冲突。综合检测(一)