江苏省邳州市第二中学高中生物一轮总复习课件：种群的特征.pptVIP

提示 知能综合检测 4、性别比例　 （1）概念： 指雌雄个体数目在种群中所占的比例。 （2）类型： a. 雌雄相当 ： 多见于高等动物 如黑猩猩、猩猩等 b. 雌多于雄 ： 多见于人工控制的种群 如鸡、鸭等 有些野生动物在繁殖时期也是雌多于雄，如象海豹 c. 雄多于雌 ： 多见于营社会性生活的昆虫 如家白蚁 例：试根据下列我国 人口年龄性别构成图 回答： （1）图形的左右两 边大致对称，表明男 女人数基本平衡，出 现这一现象的自然生 理原因是__________________________________。 （2）图中Ⅰ阶段表明当时我国人口发展的主要 特点是_______________。 （3）图中Ⅱ阶段表明我国人口发展的主要特点 是_____________，产生这一结果的主要原因是 _______________________。 男性产生两种精子数目相等，与卵细胞结合机会相等 出生率迅速增高 出生率不断下降 推行计划生育取得实效 （3）小结 性别比例在一定程度上影响着种群密度。 例如，利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄 性个体，破坏了害虫种群正常的性别相比例，就会 使很多雌性个体不能完成交配，从而使害虫的种群 密度明显降低。 D 解析 （3）调查方法： 种群数量 （N） 重捕总数（34 ） 捕获数 （全标记39） 重捕标志数（15） = 植物：样方法 动物：标志重捕法 取样调查法 例如：调查校园里，一种灰仓鼠的种群密度 N：39=34：15 N=39×34÷15=88（只） 取样调查法 课堂练习： 　A.64只 B.46只 C.84只 D.200只 　　为了调查某一草原中兔群的数量，常采用标志重捕法,第一次捕获12只，并进行标志，然后放回原地区，过一段时间后，第二次捕获14只，其中有标志兔2只，则可以推断该地区兔群约为 ( ) C 第一次捕获 第二次捕获 能否通过这两次捕获的结果，推算出这片草地上兔子的总数？ 种群密度 = 种群数量（N） （校园）面积 基础自主梳理 命题热点突破 考点基础达标 知能综合检测 目录 下一页 上一页 首页 末页 章首 基础自主梳理 命题热点突破 考点基础达标 知能综合检测 目录 下一页 上一页 首页 末页 章首 基础自主梳理 命题热点突破 考点基础达标 知能综合检测 目录 下一页 上一页 首页 末页 章首 基础自主梳理z x xk 命题热点突破 种群 （一）概念：是指生活在同一点的同种生物的一群个体。 种群的特征 （1）概念：单位空间内（面积或体积中）个体的数量称为种群密度。 （个/m2、km2、m3） 1、种群密度 （2）特点 *不同物种的种群密度往往差异很大。 *同一物种的种群密度在不同环境条件下也有差异。 2、出生率和死亡率　 （1）概念：z xx k 出生率是指种群中单位数量的个体在单位时间内新产生的个体数目。 死亡率是指种群中单位数量的个体在单位时间内死亡的个体数目。 （2）类型 出生率 死亡率 种群密度加大 出生率 = 死亡率 种群密度相对稳定 出生率 死亡率 种群密度变小 （3）小结： 是决定种群大小和种群密度的重要因素。 控制人口增长，关键是要控制人口的出生率，因此我国已经把 列为一项基本国策 计划生育 3、年龄组成　 （1）概念：种群的年龄组成是指一个种群中各年龄期个体数目的比例。 （2）类型 增长型 稳定型 衰退型 （3）小结 对于预测种群数量变化趋势具有重要意义。 例如下图为两个国家的人口年龄组成示意图，设墨西哥人口增长率为a， 瑞士的人口增长率为b，则a与b的关系是 ab A型：凸型的存活曲线，表示种群在接近于生理寿命之前，只有个别的死亡，即几乎所有的个体都能达到生理寿命。死亡率直到末期才升高。如大型兽类和人类。B型：呈对角线的存活曲线，表示个体各时期的死亡率是对等的。许多鸟类接近此型。C型：凹型的存活曲线，表示幼体的死亡率很高，以后的死亡率低而稳定。鱼类、两栖类、牡蛎、甲壳类。z x xk