(语文S版)四年级语文下册课件_爷爷的芦笛作者宋振军.ppt

自学提示 1.为什么说爷爷的大闸屋是个好玩的地方？ 2.爷爷怎样做芦笛的？笛声是什么样的？ 3.用横线画出描写海浪、海风的句子，说说大海有哪些特点？ 4.用浪线画出描写强强动作、语言的句子，说说强强心情又哪些变化？ 5.强强听到爷爷的笛声后为什么会变得勇敢呢？ 6.说说你是怎样理解“海边的孩子，不沾点儿海水就长不结实”这句话的。 7.你有关类似强强那样的经历吗？如果有，就说一说与同学们分享。 学习目标 1.理解课文内容，结合课文内容和自己的生活实际，理解“海边的孩子，不沾点海水就长不结实”这句话的含义。 2.学会本课的生字，有感情地朗读课文。　 学习生字词 闸　撼　颠　簸　哆　嗦 翱翔　　葱茏　　　朦胧 词语 摇撼　颠簸　大闸屋 哆嗦 温馨 湿漉漉 蜷缩 恐惧 婉转悠扬 翱翔　葱茏　蒙眬 翱翔：在空中回旋地飞。 葱茏：（草木）青翠茂盛。 温馨：温和而馨香。 潮汛：一年中 定期的大潮。 摇撼：摇动（树木、建筑等）。 颠簸：上下摇晃。 蜷缩：蜷曲而收缩。 哆嗦：由于生理或心理上受到 刺激而身体颤动。 蒙胧：快要睡或刚醒时，两眼半开半 闭看东西模糊的样子。 恐惧：惧怕。 婉转悠扬：鸣声悠扬动听。 　朗读课文，边读边思考，在强强的眼里，爷爷的小闸屋是个怎样好玩的地方？ 碧蓝碧蓝的海水就踩在脚下。白天，成群的海鸟在窗外翱翔；夜晚，天上的星星映在海水里，如千万点萤火闪闪烁烁。更有趣的是，海边长着一大片一大片的芦苇。一张普普通通的苇叶，经爷爷三折两卷，就成了一支芦笛。吹奏起来，曲调是那样婉转悠扬，还带着一股浓浓的海水味…… 　爷爷的芦笛是怎么做的？你感受到爷爷是怎样的人？你仿佛听到了什么？ 自学提示 1.为什么说爷爷的大闸屋是个好玩的地方？ 2.爷爷怎样做芦笛的？笛声是什么样的？ 3.用横线画出描写海浪、海风的句子，说说大海有哪些特点？ 4.用浪线画出描写强强动作、语言的句子，说说强强心情又哪些变化？ 5.强强听到爷爷的笛声后为什么会变得勇敢呢？ 6.说说你是怎样理解“海边的孩子，不沾点儿海水就长不结实”这句话的。 7.你有关类似强强那样的经历吗？如果有，就说一说与同学们分享。 碧蓝碧蓝的海水就踩在脚下。白天，成群的海鸟在窗外翱翔；夜晚，天上的星星映在海水里，如千万点萤火闪闪烁烁。更有趣的是，海边长着一大片一大片的芦苇。一片普普通通的苇叶，经爷爷三折两卷，就成了一支芦笛。吹奏起来，曲调是那样婉转悠扬，还带着一股浓浓的海水味儿…… 　爷爷折下一片苇叶，做了一支芦笛。 清脆的笛音传得很远，招引来好些海鸟，在大海边飞来飞去。 大海不知什么时候变得狂怒起来，四溅的浪花和水珠喷洒在窗户上。狂吼的海风摇撼着小屋。这小屋好似一艘在波峰浪谷中颠簸的小船，随时都有被海水吞没的危险。 　风是这么狂，浪是这么急，夜是这么黑，假如你独自一人在这小屋中，你会怎样？ 　 　强强跟你们一样，感到害怕、恐惧、焦急，你是从哪句话体会出来的？ 　 强强听到爷爷的笛声后为什么会变得勇敢呢？ 一是想到爷爷要回来了， 二是想到在这大海狂怒的夜晚，爷爷勇敢地出去查看潮汛，强强获得了勇气，变得坚强了。 　 说说你是怎样理解“海边的孩子，不沾点儿海水就长不结实”这句话的。 这句话字面上的意思是：生长在海边的孩子，不在风浪中锻炼就长不健壮。含义是：人只有从小经受磨练，才能变得坚强。爷爷想让强强从小经受磨练，成为意志坚强的人。 　在惊涛骇浪的黑夜里，强强感受到了恐惧，听到了爷爷的笛声，想起了爷爷的话语，这笛声是______，这笛声是_______，这笛声是______，这笛声，是爷爷的言传身教，那么，它又让你懂得了什么呢？ 你有关类似强强那样的经历吗？如果有，就说一说与同学们分享。 　同学们，在这让人担惊受怕的黑夜里，又一次传来了爷爷的笛声，这笛声给强强带来了什么？让他又想到了什么呢？联系最后一节结合自己的理解和同桌交流一下。 总结全文，升华情感： 　听，悠扬的笛声再次响起，爷爷的笛声仿佛在告诉我们：生活也像大海一样，有起有伏，当生活向你微笑时，我们要懂得去享受，当生活考验你时我们要学会去承受。风雨的洗礼，将是我们一路的凯歌。但是纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。这个道理需要我们用一生的时间去体味，去实践。 拓展实践 * 沙金九年一贯制学校 宋振军 理解词语 按照“爷爷的大闸屋是个好玩的