河北省保定市物探中心学校高三语文专题复习 辨析病句教案（含解析） .docVIP

河北省保定市物探中心学校高三语文专题复习 辨析病句教案 ⒈辨析语病的步骤 辨析与修改病句是高考考查的范围之一。辨析病句是修改病句的前提与基础，只有正确地辨析病句，才能有效地修改和消灭病句，从而提高语言表达的准确性。快速而又准确地辨析病句一般有三个步骤：[来源:学+科+网Z+X+X+K][来源:Zxxk.Com] ⑴将句子先读上一两遍，凭语感感觉一下句子是否正确，这样发现病句自然是最快捷最理想的。可是高考试题中的病句往往有一定的难度，不是很容易就能看得出来的，那么，就必须走下一步了。 ⑵从语法角度分析。之所以先语法而后修辞、逻辑，是因为语病中语法错误占的比例最大。另外，即使不是语法错误，分析一下句子结构对把握句意也有一定的好处，便于我们再作修辞、逻辑的分析。 ⑶如果一个句子在语法上看不出什么毛病，就应再从修辞、逻辑角度检验，主要看它是否合乎事实、情理。 ⒉辨析病句的方法[来源:Zxxk.Com] 要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读名著，增强语感外，掌握一定的方法也是很有必要的。辨析语病的方法一般有以下几种： ⑴语感审读法。 在审读过程中，从语言的感性认识上觉察语句是否有毛病，如果觉得句子别扭，就再作分析比较，从而找到语病之所在。例如： 出了名以后的陈银儿最终从一个优秀企业家堕落成为行贿狂的罪人。 这句话，凭语感就觉得别扭，“行贿狂的罪人”不符合一般语言习惯，一般只说“杀人狂”，不说“杀人狂的罪人”。初步可以断定，此句是个病句，毛病出在“行贿狂的罪人”上。再对病因作进一步的分析，此句在语意上犯了赘余的错误：“行贿狂”已含有“罪犯”的意思。 ⑵成分分析法。 ①句子的成分有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。各成分所起的作用及其惯常所处的位置如图所示： 补充+说明 主干 主 语 + 谓 语 + 宾 语 + [补 语] 　　 修 限 修 限 修 限 　　 饰 制 饰 制 饰 制 枝叶 （定语） （状语） （定语） ②运用句子成分分析的方法，先将句子中的附加成分即“枝叶”去掉，抽出主干，检查主干是否有病；若主干没有问题，再检查局部，看修饰语和中心词之间、修饰语内部是否有毛病。例如： 孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能奏效的。 这个句子，凭语感很难看出有什么错误，但通过划分句子成分，就会发现这个句子主宾搭配不当，应改为“教育孩子是一个复杂的过程”，或“对孩子的教育是一个复杂的过程”。[来源:学。科。网Z。X。X。K] ⑶逻辑分析法。 有的语病不好从语法上查，这时要从事理上对其进行分析，看其是否违反事理。进行逻辑分析，要注意从概念、判断和推理等多个侧面进行分析，不可一叶障目，不见森林。例如： 此次植树助学公益活动，不仅能加快京郊地区的绿化建设，而且种下的主要是晚秋贡梨的树苗。 这个句子，读起来通顺，语法上找不到错误，经仔细推敲，我们就会发现句中递进关系颠倒，应为“不仅种下了晚秋贡梨的树苗，而且加快了京郊地区的绿化建设”。 ⑷造句类比法。 有的句子是否有毛病，从语法、事理等方面不好断定，一时拿不定主意，这时仿照原句的结构造一个常用的句子，经过分析比较，从而确定该句是否有语病。例如： 这些软件单买共要1000元， 可合在一起才340元，价钱便宜了近三分之二。 这一句迷惑性比较大，其实我们用造句类比法，就明了这个句子没有语病。用造句类比法来判断：1．原来卖1元，现在卖5角，价钱便宜了一半。2．原来卖1000元，现在卖500元，价钱便宜了一半。3．原来卖1000元，现在卖333元，价钱便宜了近三分之二。以上三句都是对的，因此，原句也是对的。 ⑸规律标志法。有些句子本身具有一定的标志，其语病往往就出现在那些有标志的部位。掌握了这些标志就能帮助我们“一望即知”，快速辨析句子出了什么毛病。下面就是一些病句的特殊标志： ①并列短语 句中出现并列词或并列短语时，要检查这几个概念是否相互包容或各项能否与前后相关成分搭配、语序是否恰当、语句是否有歧义。例如： 改革开放搞活了经济、农贸市场的货物琳琅满目，除各种应时的新鲜蔬菜外，还有肉类、水产品、鱼、虾、甲鱼、牛蛙及各种调味品。（07高考·湖北卷） 这个句子中“水产品”包括“鱼、虾、甲鱼”等，不并列，只要删去“鱼、虾、甲鱼”，就没有语病了。 ②介词 如果句字中出现介词“对、对于、关于、和、跟、同、由于”等，我们就要考虑介词是否多余、主语残缺、是否主客颠倒等语病。例如： 《全宋文》的出版，对于完善宋代的学术文献、填补宋代文化研究的空白、推动传统文化研究的意义特别重大。（07高考·湖北卷） “对于”，介词，引进对象或事物的关系者；“关于”，表示关涉、范围