2014-2015一学期管理工作预案.doc

2014-2015学年度第一学期管理工作总结 本学期我校以区教委“1123”工作思路为指导，围绕“完善、落实、开拓”年度工作主题，以社会主义核心价值观为核心，德育工作：以行为养成教育为基础，以主题教育为主线，以实践活动为依托，积极推进了“八大领域”工作开展，使我校的教育质量得到全面提高。教学工作：深化学校教育改革，不断提高教育管理水平，努力提升教育质量。现简要总结如下。 德育工作： 一、进一步构建全员育人体系，深入开展学科德育，向课堂要质量。 在教委德育工作思想的指导下，我校的全员育人体系已形成了良好的布局。 （一）干部教师、班主任、德育干事及各部门人员人人都管德育，人人都说德育，每位教师对自己的育人对象、目标、职责和标准以及考核标准都非常清晰。“首遇负责制”在我校已推行了四年，期间我校不断改进完善，不断加大“首遇负责制”的宣传力度，真正做到学生出问题，谁先遇到谁先教育，抓住教育时机，使学生真正从思想上和行为上得到实时教育。 （二）继续坚持每周一次的年级组长例会，每两周一次的班主任例会，研究问题，制定措施，总结经验，改进工作。“尊重教育、赏识教育、成功教育”思想作为班主任工作的重要思想方法得到了进一步确立，班主任老师以自己博大的情怀爱心和良好师生关系构建起教育的基石。本学期，师生感情更融洽，同学关系更和谐，教育氛围更浓厚。 二、以文化活动为载体，为师生搭建展示才能的平台。? 1、每学年举办一届春季运动会，以社会主义核心价值观为主线，通过开展丰富多彩的文化活动，如朗读比赛、队列比赛、跳绳比赛、手抄报，一班一国的宣讲评比，社会实践等一系列活动，为学生搭建了展示自我的平台。为培养学生广泛的兴趣爱好，学校开设了各类社团活动小组，充实了校园生活。? 2、利用周会、晨会课、升旗仪式、主题班会等宣传渠道，加大社会主义核心价值观的宣传与学习，加强对学生的文明礼仪教育、感恩教育、诚信教育、求知教育、合作教育、创新教育、发展教育、法制安全教育、心理健康教育、爱国主义教育等专题教育。并以各类节日为契机对学生进行相应的德育教育。 3、将“书香校园”建设与学校文化建设联系起来，注重发挥学校图书馆、阅览室的作用，积极开展丰富多彩的课外读书活动，引导师生树立终生学习终生读书的意识。学校为了方便更多的学生读更多的书，采取每班定期到图书室借阅100本图书放到自己的班级图书角使学生在课余时间能够随时都到自己想读的书。这样不仅丰富了学生的校园及课余生活，也弘扬了优秀民文化，培养和提高了孩子们的道德修养和文化涵养，达到了“润物细无声”的教育效果。? 4、落实每日升降旗制度，建立国旗班进行每日训练，每日升降旗，是学生在每日升降旗的过程中收到爱国主义教育。 三、以环境建设为基础，营造浓厚的育人氛围。? “随风潜入夜，润物细无声”，环境对人的影响是潜移默化的。我校“一层一洲，一班一国”校园文化是校领导及师生们精心设计布置的，走进我们的校园会给您一种浓厚的国际氛围，只是这种氛围正在对学生产生“如入芝兰之室，久而自芳”的陶冶功效。? 1．增强了学生的文化认同、民族自尊和国际理解。校园文化实现双语相映，门厅的电子屏，楼道走廊、楼梯的世界文化介绍，校园内、草坪中、食堂里的语言警示牌，都配以双语说明。课间的铃声也设置为双语提示，创设“张开眼睛见英语，竖起耳朵听英语”的英语学习氛围，大大调动了学生学习英语的兴趣。从最初的“一层一洲、一班一国”活动课程到“世界的眼光”系列校本课程，从“英语角”课外小组课程到“跆拳道”课程，孩子们通过学习这些系列课程，用眼欣赏文化，用耳聆听文化，用脑思考文化，用心感悟文化，在对比探究中，拓展国际视野，感受民族文化的独特性，逐步形成极具“眼界”的高贵品质。 2．促进学生学习方式的转变，综合能力不断提高，让每个孩子都享受优质教育。校本课程让学生从“零打碎敲”转向“在课程中学”。学生在“一层一洲、一班一国”活动过程中不仅成为学的主人，同时也参与课程建设，丰富课程资源，成为“世界的眼光”课程开发的合作者。通过丰富多彩的校本课程学习，学生的综合能力有效提升。 3．促进学生人格品质不断完善。让每个生命都精彩是我们不懈的追求，“世界的眼光”课程根据学生年龄特点进行层阶式实施，为每个学生的可持续发展和幸福人生奠基。“跆拳道”课程着力使学生具有冷静、宽容、虚心、自信的心理品质。“一班一国”让孩子们在交往中享受坦诚带来的快乐，建构起完善人格。?? 四、家校合作，共创和谐教育环境 1、学校根据区教委的工作精神，进一步完善了家长委员会。本学期，组织召开了3次家长委员会会议。还请了家教专家为家长做了一次家教讲座。会议上，主管领导向大会作了工作汇报，提出了教育方面的主要问题，征求了委员的意见，制定出了阶段性工作计划和措施。通过家长委员会工作，增强了学校德育教育的力量，丰富了教育思