集成运算电路基本应用设计肖猛士剖析.doc

课程设计名称： 电子技术课程设计 题 目： 集成运算电路基本应用设计 学 期：2014-2015学年第1学期 专 业：电气工程及其自动化 班 级： 13—8班 姓 名： 肖猛士 学 号： 1308030226 指导教师： 闫孝姮 辽宁工程技术大学 课 程 设 计 成 绩 评 定 表 评 定 标 准 评定指标 标准 评定 合格 不合格 单元电路及 整体设计方案 合理性 正确性 创新性 仿真 是否进行仿真 技术指标或性能符合设计要求 有完成结果 设计报告 内容充实 语言流畅 标准说明：以上三大项指标中，每大项中有两小 项或三小项合格，视为总成绩合格。 总成绩 日期 年 月 日 课程设计任务书 一、设计题目 集成运算电路基本应用设计 二、设计任务 1、目的是熟悉电子电路的基本知识，掌握基本运算电路设计，熟练使用电子电路仿真软件。 2、要求完成一篇综合训练，内容包括电路设计，电路仿真结果与分析。 成果形式：每名学生提交综合训练作业一份，优秀作品提交课堂交流PPT。 三、设计计划 项目综合训练课下1周，课上1节。 第1天：针对选题查资料，确定设计大致方向思路； 第2～3天：了解仿真软件种类，熟悉Multisim，TINA-TI仿真软件。 第4～5天：论证电路设计，在仿真软件仿真设计电路，观察能否达到设计要求； 第6～7天：按格式要求编写整理论文。 说明:选出优秀作品进实验室进行动手实践。 四、设计要求 1. 每名同学按照自己分配的任务要求设计电路。 2. 必须对设计电路有详细理论分析。 3. 论文中要有仿真器中示波器检测出的输入输出波形图。 指导教师：闫孝姮 日期：2015年 12月 9 日 摘要 集成运算电路在信号处理当中有着非常重要的地位，也是每一个学电的学生必学的部分。 根据题目要求，本文就方波信号和三角波信号分别进行了反向比例运算电路的仿真、同相比例运算电路的仿真、减法运算电路的仿真和积分运算电路的仿真，每种仿真电路都有输入输出信号的比较、过程的推算、结果的验证等详细说明。 关键词：基本运算电路；比例运算电路；减法运算电路；积分运算电路 目录 综述 1 1 比例运算电路 2 1.1 反相比例运算电路 2 1.1.1 仿真电路设计 2 1.1.2 三角波输入输出波形 3 1.1.3 方波输入输出波形 4 1.2 同向比例运算电路 5 1.2.1 仿真电路设计 5 1.2.2 三角波输入输出波形 5 1.2.3 方波输入输出波形 6 2 减法运算电路 7 2.1 仿真电路设计 7 2.1 示波器显示输入输出波形 8 3 积分运算电路 9 3.1仿真电路设计 9 3.2 示波器显示输入输出波形 10 3.2.1 方波输入输出波形 10 3.2.2 三角波输入输出波形 11 课程设计体会 13 参考文献 14 综述 现在已经进入了集成时代，越来越多的集成芯片制作的电子产品进入人们的生活。同时，集成产品也以其体积小、集成量大、造价低、稳定性强等优点带领人们进行了一时代的变革。 集成运放有着非常重要的地位，本文就集成运放的一些基本的运算电路进行了详细的分析和仿真。本次模拟电子技术综合训练有利于提高学生对这门学科的兴趣，真正的将所学能有所用。同时也训练了学生对仿真软件的使用。 1、比例运算电路 1.1 反相比例运算电路 1.1.1 电路设计与分析 反相比例运算电路仿真图如图1，放大倍数定为10倍，R=10KΩ，Rf=100KΩ,补偿电阻R′=R//Rf=9.1KΩ。根据反相比例运算电路的基本公式 故：根据电阻参数可知，输出信号应该为输入信号的10倍，且反向。 图1 1.1.2 示波器显示三角波输入输出波形 输入信号为三角波，频率50HZ，占空比50%，峰-峰值10V。示波器结果如图2： 图2 如图所示，A通道为输出波形，显示为蓝色；B通道为输入波形，显示为红色。比较可知，两个波形相位相差180°，幅值所占的格数也相等，A通道每格代表20V，B通道每格代表2V，所以，输出波形的峰-峰值为输入波形峰-峰值的10倍，和计算结果完美吻合。 1.1.3 示波器显示方波输入输出波形 输入信号为方波，频率50HZ