湖南省长郡中学高中生物（人教版）课件：必修3 第二章 第一节 《通过神经系统的调节（一）》课件.pptVIP

观察图 2-6推测： 如果某人 听不懂别 人的讲话, 但却可以 讲话，可 能是哪个 区出现问 题？ (Sport) 言语区 S区：运动性失语症 能看、能写、能听、不会讲 能看、能写、能说、听不懂 (Sport) (Hear) 言语区 S区：运动性失语症 能看、能写、能听、不会讲 H区：听觉性语言中枢 能看、能写、能说、听不懂 (Write) (Sport) (Hear) 言语区 S区：运动性失语症 能看、能写、能听、不会讲 H区：听觉性语言中枢 W区：书写语言中枢 能看、能听、能说、不会写 能看、能写、能说、听不懂 (Write) (Sport) (Hear) (View) 言语区 S区：运动性失语症 能看、能写、能听、不会讲 H区：听觉性语言中枢 W区：书写语言中枢 能看、能听、能说、不会写 V区：视觉性语言中枢 能听、能写、能说、看不懂 1.人类大脑皮层的语言区 2.学习和记忆 四.人脑的高级功能 1.人类大脑皮层的语言区 2.学习和记忆 四.人脑的高级功能 学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。记忆则是将获得的经验进行贮存和再现。 瞬时记忆 短期记忆 长期记忆 长久记忆 重复 遗忘 不重复 遗忘 注意 短期记忆主要与神元的活动及神经元之间的联系有关，尤其是与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关。长期记忆可能与新突触的建有关 记忆过程 神经中枢: 分析与综合 传出神经: 将兴奋从中枢传向外周 效应器: 就是传出神经末梢和它所支配的 肌肉和腺体, 接受兴奋而发生相 应活动。 反射活动的结构基础 反射弧的组成及功能 感受器: 即感觉(传入)神经末梢，接受 刺激，发生兴奋。 传入神经: 将兴奋从外周传向中枢 下列关于反射的叙述，错误的是： A. 反射须有中枢神经系统的参与 B. 完成反射的结构基础是反射弧 C. 反射活动需要经过完整的反射 弧来实现 D. 有些反射活动只需要一个神经 元就能完成 D. 有些反射活动只需要一个神经 元就能完成 下列关于反射的叙述，错误的是： A. 反射须有中枢神经系统的参与 B. 完成反射的结构基础是反射弧 C. 反射活动需要经过完整的反射 弧来实现 下列关于反射弧的理解, 错误的是 A. 反射弧通常由感受器、传入神 经、神经中枢、传出神经、效 应器五部分组成 B. 感受器接受刺激后，能产生兴奋 C. 感受器由感觉神经元的神经末梢 所组成 D. 效应器由运动神经元的神经末梢 所组成 下列关于反射弧的理解, 错误的是 A. 反射弧通常由感受器、传入神 经、神经中枢、传出神经、效 应器五部分组成 B. 感受器接受刺激后，能产生兴奋 C. 感受器由感觉神经元的神经末梢 所组成 D. 效应器由运动神经元的神经末梢 所组成 某人腰椎部位因受外伤造成右侧下肢运动障碍，但有感觉。该病人受损失的部位可能是在反射弧的： ①传入神经；②传出神经；③感受器；④神经中枢；⑤效应器 A. ② ④ B. ① ④ C. ① ② D. ② ⑤ 某人腰椎部位因受外伤造成右侧下肢运动障碍，但有感觉。该病人受损失的部位可能是在反射弧的： ①传入神经；②传出神经；③感受器；④神经中枢；⑤效应器 A. ② ④ B. ① ④ C. ① ② D. ② ⑤ 1.各级中枢的生理功能 三. 神经系统的分级调节 脑——是神经系统中最高级部分 脑——是神经系统中最高级部分 大脑：分别具有管理人体不同部位的功能 脑——是神经系统中最高级部分 大脑：分别具有管理人体不同部位的功能 脑——是神经系统中最高级部分 大脑：分别具有管理人体不同部位的功能 小脑：负责人体动作的协调性，协调肌肉的活动，如步行、奔跑等，并保持身体平衡。 脑——是神经系统中最高级部分 大脑：分别具有管理人体不同部位的功能 小脑：负责人体动作的协调性，协调肌肉的活动，如步行、奔跑等，并保持身体平衡。 脑——是神经系统中最高级部分 大脑：分别具有管理人体不同部位的功能 小脑：负责人体动作的协调性，协调肌肉的活动，如步行、奔跑等，并保持身体平衡。 脑干：主要控制循环系统、呼吸系统的运动，如呼吸、心跳、咳嗽等，它无须任何意识的干扰就能保持着生命活动功能的正常运行 。 脑——是神经系统中最高级部分 大脑皮层 小脑 脊髓 脑干 下丘脑 垂体 大脑 大脑皮层 小脑 脊髓 脑干 下丘脑 垂体 大脑 调