2011高考生物一轮复习精美课件：必修3五章4、5节.pptVIP

(2009年高考广东卷)下列不属于生态系统信息传递的是(　　) A．心猿意马　　　B．飞蛾扑火 C．花香引蝶 D．老马识途 【解析】　信息传递是生物之间及生物与无机环境之间交流信息的过程，传递的信息包括物理信息、化学信息、营养信息和行为信息等。 【答案】　A 高频考点例析 考点一 信息传递的种类 例1 高频考点例析 【归纳提升】　生态系统的信息的分类 类别 传递形式 常见种类 感受部位 来源 物理信息 物理过程 光、声、温度、湿度、磁力、动植物形态、体色等 动物眼、耳、皮肤、植物的叶、芽及细胞中的特殊物质 无机环境或生物本身 化学信息 信息素(化学物质) 生物碱、有机酸、性外激素等 昆虫、鱼类、哺乳类等生物体内产生 行为信息 行为特征 蜜蜂跳舞、繁殖季节动物的“求偶炫耀”、乌贼喷黑等 动物自身 高频考点例析 考点二 生态系统的稳定性 例2 (2009年高考福建卷)下列有关生态系统稳定性的叙述，不正确的是(　　) A．生态系统具有自我调节能力，这是生态系统稳定性的基础 B．生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统稳定性 C．生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其间接价值 高频考点例析 D．生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统恢复力稳定性就越强 【解析】　生态系统的自我调节能力是通过其内部结构和功能的协调来实现的，其组成成分越多，营养结构越复杂，受到破坏后越难以恢复，故恢复力稳定性越差，所以A、B选项正确，D选项错误；生物多样性的间接价值是指每种物种都维系着它们所在生态系统的结构和功能，维持着其所在生态系统的稳定性，B选项正确。 【答案】　D 高频考点例析 【题后反思】　提高生态系统稳定性的措施 (1)对生态系统的利用要适度，减少对生态系统的干扰。 (2)对利用强度较大的生态系统，实施相应的物质和能量的投入。 随堂即时巩固 点击下载 课时活页训练 点击下载 章末网络构建 基础知识梳理 一、生态系统的信息传递 1．信息 (1)概念：是指日常生活中，可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等。 基础知识梳理 (2)种类 ①物理信息：生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过 传递的信息。例如：蜘蛛网的振动频率。 ②化学信息：生物在生命活动过程中，还产生一些可以传递信息的化学物质。例如：植物的生物碱、动物的性外激素。 ③行为信息：动物的特殊行为，对于同种或异种生物也能够传递某种信息。例如： 。 物理过程 蜜蜂的舞蹈 基础知识梳理 2．作用 (1)生命活动的正常进行，离不开信息的作用；生物种群的繁衍，也离不开信息的传递。 (2)信息还能够调节生物的 关系，以维持生态系统的 。 3．应用 (1)提高农产品或畜产品的产量。 (2)对有害动物进行控制。 种间 稳定 基础知识梳理 二、生态系统的稳定性 1．概念：生态系统所具有的保持或恢复自身 相对稳定的能力。 2．原因：生态系统具有 。 3．基础： 调节。 结构和功能 自我调节能力 负反馈 基础知识梳理 4．组成 (1)抵抗力稳定性 ①概念：生态系统 并使自身的结构与功能 的能力。 ②规律：生态系统的成分越单纯，营养结构越简单，自动调节能力就越小，抵抗力稳定性就越低，反之则越高。 抵抗外界干扰 保持原状 基础知识梳理 (2)恢复力稳定性 ①概念：生态系统在遭到外界干扰因素的破坏以后 的能力。 ②规律：与抵抗力稳定性的关系相反。 恢复到原状 基础知识梳理 5.提高生态系统的稳定性 (1)控制对生态系统的 程度，适度利用，不超过生态系统的自动调节能力。 (2)对利用强度较大的生态系统，应实施相应的 投入，保证生态系统内部 。 干扰 物质、能量 结构与功能的协调 基础知识梳理 为什么人工纯种林易发生虫灾，而天然林不易发生虫灾？ 【思考·提示】　人工纯种林营养结构简单，自动调节能力差。 核心要点突破 一、生态系统信息传递及与能量流动、物质循环的关系 1．信息传递的具体作用 信息传递存在于生态系统的各种成分之间，把生态系统的各个组成部分联系成一个整体，而且具有调节生态系统稳定性的作用。 核心要点突破 核心要点突破 2．信息传递与能量流动、物质循环的比较 项目 区别 联系