江苏省沭阳银河学校2015年高二历史同步学案：第7课《启蒙运动》（人教版必修三）.docVIP

必修III 第二单元 西方人文精神的起源与发展 班级： 组别： 姓名： 等级： 第7 课 启蒙运动 【考点要求】 1、孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点； 2、启蒙运动的历史作用； 【考点梳理】 孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点 1．孟德斯鸠 (1)主要思想：反对君主专制；提出了“__________”学说，其核心是权力 ；提出法律应当是 的体现。 (2)意义：否定了封建专制制度的合理性，奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础。 (3)代表作：《 ___________》 2．伏尔泰 (1)地位：法国启蒙运动的领袖。 (2)主要思想：抨击天主教会；反对君主专制，倡导___________；提倡“天赋人权”，认为人生来就是平等和自由的；法律应以 为出发点，法律面前人人平等。 (3)代表作：《_________》《路易十四时代》。 3．卢梭 (1)主要思想：提出“天赋人权”，宣称“人生而自由”；提出“社会契约论”和“_________”思想；认为人类不平等的根源是财产的私有。 (2)代表作：《_____________》 4．康德 (1)地位：_________著名的哲学家。 (2)主要思想：他认为启蒙运动的核心是 ；他强调人的重要性，提出 ，而不是达到任何目的的工具；相信 ，自由和平等是人生来就有的权利；坚持 ，自由和平等只能在法律范围之内。 (3)代表作：《______________》 【易错扫描】?启蒙思想家普遍反对君主专制,但赞成民主共和政体的并不多见。大多启蒙思想家倾向的是君主立宪政体。 【核心要点突破】??启蒙运动(法文:Sicle des Lu-mires,英文:the Enlightenment),通常是指在18世纪初至法国大革命间的一个新思维不断涌现的时代,与理性主义等一起构成一个较长的文化运动时期。这个时期的启蒙运动,覆盖了各个知识领域,如自然科学、哲学、伦理学、政治学、经济学、历史学、文学、教育学等。启蒙运动同时为美国独立战争与法国大革命提供了框架,并且导致了资本主义和社会主义的兴起,与音乐史上的巴洛克时期以及艺术史上的新古典主义时期是同一时期。 （二）启蒙运动的发生与影响 1．条件： (1)自然科学取得很大进展，教会的很多说教 ，人们有了更多的自信。 (2)新兴资产阶级要求摆脱 和________压迫的愿望日益强烈。 2．兴起：17 世纪 出现了早期启蒙思想家。 3．高潮：18 世纪中叶，法国启蒙思想家伏尔泰、 、卢梭等推动启蒙运动进入高潮。 4．主张 (1)要求获得人本身的解放。 (2)否定一切权威，以“_____”作为判断是非的唯一标准。 (3)努力构建一个______________的美好时代。 (4)抨击天主教会的权威和迷信，反对专制和愚昧，提倡科学、自由和平等。 5．核心：“________”。 6．性质：是一场____________反对封建专制统治和教会思想束缚的_________运动。 7．影响 (1)进一步解放了人们的思想，冲击着欧洲的 统治。 (2)在启蒙运动的影响下，法国大革命推翻了专制王朝，建立了资产阶级统治，传播了 。 (3)极大地鼓舞了 人民争取民族独立的斗争。 (4)启蒙思想成为人们追求 的精神武器，在人类历史发展进程中发挥了重要作用。 【易错扫描】?启蒙运动的发源地是英国,而不是法国。法国启蒙思想把启蒙运动推向了高潮。 【核心要点突破】?文艺复兴与启蒙运动异同 相同点：文艺复兴和启蒙运动都注重人的价值，都是资产阶级反封建思想的运动 不同点： 文艺复兴 启蒙运动 时间 14~17世纪 17~18世纪 时代背景 资本主义生产关系萌芽,资产阶级形成 资本主义经济发展,资产阶级壮大 兴起发展 兴起于意大利,后扩展到西欧 起源于英国,以法国为中心,波及欧洲影响全世界 方式 借助古希腊罗马文化 公开向宗教神学发起挑战 旗帜 人文主义 理性主义 批判对象 天主教的神学思想 矛头直指封建专制制度 影响 这场思想解放运动适应了资本主义发展的需要,为近代自然科学和各种学术的发展清除了思想障碍,同时也推动了宗教改革运动的爆发 有力地批判了封建专制制度及其思想支柱天主教会,描绘了未来“理想王国”的蓝图,为资产阶级革命提供了思想上和理论上的准备,对19世纪以后的亚洲国家有很大的影响 【学以致用】 1.18世纪法国的一位思想家