江苏省沭阳银河学校2015年高二历史同步学案:第9课《辉煌灿烂的文学》(人教版必修三).docVIP

江苏省沭阳银河学校2015年高二历史同步学案:第9课《辉煌灿烂的文学》(人教版必修三).doc

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江苏省沭阳银河学校2015年高二历史同步学案:第9课《辉煌灿烂的文学》(人教版必修三)

必修III 第三单元 古代中国的科学技术与文学艺术 班级: 组别: 姓名: 等级: 第9 课 辉煌灿烂的文学 【考点要求】 (1)《诗经》、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲和明清小说的成就; (2)中国古代不同时期的文学特色。 【考点梳理】 (一)诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲和明清小说的成就 1.《诗经》 (1)地位:我国的 诗歌总集,也是中国成熟诗歌形成的重要标志。 (2)时限:汇集了西周至春秋中期的诗歌 (3)内容:分风、雅、颂三部分。“风”是其中精华的部分 (4)特点:以 为主,多 ,语言丰富,内容古朴,现实感强。 (5)影响:奠定中国 的基础。 2.楚辞: (1)起源:战国时期,屈原以 为基础而创作新的诗歌体裁。 (2)特点:采用楚国方言,句式灵活,易于 。 (3)成就:《 》(浪漫主义抒情长诗) 3.汉赋: (1)起源:汉朝时,文学家以 为基础,创造出 的综合文体。 (2)特点:辞藻华丽,手法夸张,内容丰富,表现 时的恢宏文化气度。 (3)成就:西汉司马相如《 》《 》,东汉张衡《 》。 4.唐诗 (1)兴盛原因: 。 (2)成就:初唐王勃:“海内存知己,天涯若比邻”; 陈子昂:《登幽州台歌》 盛唐边塞诗高适:“大漠穷秋塞草腓,孤城落日斗兵稀”。岑参:“四边伐鼓雪海涌,三军大呼阴山动”。山水诗孟浩然:“野旷天低树,江清月近人”;王维:“江流天地外,山色有无中”“诗仙”李白(浪漫主义诗人):“宁羞白发照清水,逢时壮飞思经纶”。“诗圣”杜甫(现实主义诗人):“三吏”“三别”。中唐白居易主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”。 代表作:《长恨歌》《琵琶行》 5.宋词 (1)原因:①两宋 ,城市繁荣(物质基础)。 ②市民数量增加,词更能适应 的需要。 ③两宋社会矛盾民族矛盾尖锐,文学家用词更能表达思想情感。 (2)成就:婉约派北宋柳永:《 》(“杨柳岸、晓风残月”);两宋之交李清照:“花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁”。豪放派北宋苏轼:宋词豪放派的开拓者。《念奴娇·赤壁怀古》、《水调歌头·明月几时有》。南宋辛弃疾:作品以豪放为主,婉约词也很出色。如《菩萨蛮·书江西造口壁》。 6.元曲 (1)散曲:宋代兴起,元代繁荣 。 (2)散曲特点:题材广泛, , 。 (3)元曲:散曲与元杂剧一起,合称元曲 。 (4)元曲特点:大多 ,豪放飘逸。 (5)成就:关汉卿《窦娥冤》、马致远《秋思》 7.明清小说 (1)小说发展 魏晋南北朝时期:出现志怪小说《搜神记》;唐代传奇:情节曲折离奇的短篇小说;宋代话本:供说话人使用;明清小说:空前繁荣。 (2)繁荣原因 ①封建社会走向衰落, 进入强化阶段; ②工商业的繁荣, 出现,经济领域新气象; ③ 的扩大,为小说创作提供了丰富素材。 (3)成就 四大名著:《 》、《 》、《 》、《 》 文言短篇小说:《 》;讽刺小说《 》 【核心要点突破】古代文学发展历程及特征 春秋战国时期,中国社会处于急剧变革的时代,出现百家争鸣局面,孔子编订《诗经》作为德行教化文本,屈原创作《离骚》抒发爱国情怀; 秦汉时期,大一统局面形成,汉赋进入以华丽的辞藻描绘恢宏气势的时代; 唐朝的繁荣与科举制度的最终形成,促成了唐诗的繁荣; 唐朝以来,随着商品经济与市民阶层的发育,使传奇小说、词、戏剧、风俗画等世俗文学艺术得到发展; 明清时期,封建社会衰落与资本主义萌芽,使得反封建的小说、戏曲走向繁荣。 (二)中国古代不同时期的文学特色 1.春秋《诗经》以四言为主,多采用重章叠句,语言丰富,内容古朴,现实感强。 硕鼠硕鼠,无食我黍!三岁贯女,莫我肯顾。 逝将去女,适彼乐土。乐土乐土,爰得我所。 硕鼠硕鼠,无食我麦!三岁贯女,莫我肯德。 逝将去女,适彼乐国。乐国乐国,爰得我直。 2.战国“楚辞”,又称“ 骚体 ”,采用楚国方言,句式灵活易于表达感情。 长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。 3.赋是两汉时期盛行的一种文学体裁,以楚辞为基础,是半诗半文的综合文体。赋讲究文采、韵节,兼具散文、诗歌的性质,后来

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