[中学联盟]黑龙江省佳木斯市第二中学2016届高三历史高考一轮复习练习：材料分析题.docVIP

第一单元 中国古代的中央集权制度 1．阅读下列材料： 材料一 秦始皇设职授官，从一面看，是官僚政治的开始，从另一面看却是政治权力等级世袭的中止。 ——《近代中国社会的新陈代谢》 材料二 材料三 自古三公论道，六卿分职。自秦始置丞相，不旋踵而亡。 请回答： (1)秦始皇是如何“设职授官”的？中止的“政治权力等级世袭”是什么政治制度？(4分) (2)请填写材料二中A、B、C的名称，该图表反映了唐朝的什么制度？与秦朝相比，唐朝相权有何特点？(4分) (3)甲、乙、丙三位同学在阅读材料三后，出现了三种观点。甲：“这可能是唐太宗李世民的话，为此他实行了三省六部制。”乙：“这最可能是明太祖朱元璋的话，为此他废除了丞相制度。”丙：“这应该是清世祖康熙的话，为此他设立了军机处。”你认为谁的分析合乎史实？简述该皇帝采取这一措施产生的影响。(6分) 2．阅读下列材料： 材料一 自秦始皇建立君主专制制度后，历代王朝都设置宰相作为皇帝的助手，参与国家大事的决策，处理全国政务。《新唐书》记载：“宰相之职，佐天子，总百官，治万事，其任重矣。” 材料二 明太祖认为：“自秦以下，人人君天下者，皆不鉴秦设相之患，相从而命之，往往病及于国君者，其故在擅专威福。” 材料三 废丞相后与丞相地位近似官职的基本职权情况表 时间 职位 基本职权 明中叶后 内阁首辅 拥有票拟权，但不是合法宰相，地位经常受到挑战 清朝雍正 年间以后 军机大臣 承旨拟写、传达皇帝旨意 材料四 黄宗羲说：“有明之无善治，自高皇帝(明太祖)罢丞相始也。” 请回答： (1)在君权与相权关系的处理上，秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖分别采取了怎样的措施？他们的共同点是什么？(10分) (2)根据材料二，结合所学知识，分析明太祖废除宰相制度的原因。(2分) (3)当时也有人称内阁首辅和军机大臣为宰相，这种称呼是否有实质意义？为什么？(6分) (4)你怎样理解材料四中黄宗羲的观点？(2分) 3．阅读下列材料： 材料一 (夏、商、周)三代治理国家的统治者是贵族，与后代那种职业官吏有着很大不同。……从诸侯到士，根据出身的高低贵贱来兼任政府职务，世代为官。 材料二 战国时期，很多诸侯国都实行了军功爵制。其中秦国的二十等爵制度较为完善。规定没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位。立有军功的平民，按其功劳大小授予官爵。按照爵位的高低，可以享受各种政治、经济特权，爵位高的还可以“税邑三百家”，也可以用爵抵罪或赎罪。 材料三 南朝时有民谚云：“上车不落则著作，‘体中何如’则秘书。”是指士族子弟只要能坐到车上不掉下来就可以当著作郎，只要能写两句书信中问候的话就可以当秘书郎(著作郎、秘书郎是官职名称)。 材料四 《唐摭言》载：唐太宗见新科进士自端门鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄入吾彀中矣。” 请回答： (1)据材料一、二，指出战国与三代相比，选官依据发生了什么变化？变化的阶级基础是什么？(5分) (2)汉武帝是怎样发展选官制度的？东汉有了怎样的变化？(5分) (3)结合所学知识和材料三、四信息，指出隋唐与魏晋时期相比，选官依据发生的变化及其变化的阶级基础是什么？从材料四可以看出科举制的哪一方面的历史影响？(6分) 第二单元 古希腊和古罗马的政治制度 1．阅读下列材料： 材料一 “公民大会”作为国家最高权力机关，决定国家的一切重大事务。大会每年举行40次，容许有充分的发言自由。 材料二 《史记·秦始皇本纪》记载秦始皇“天下之事无小大皆决于上”(国家政事，不论大小，都由皇帝决定)。 那时的奏章都是刻在竹简上的，据说秦始皇每天看下面送来的奏章，要看一百二十一斤，不看完不休息。 请回答： (1)材料一所反映的政治制度以古代何处最典型？(2分) (2)材料二秦始皇废寝忘食批阅奏章反映了封建社会中央集权的什么特点？(4分) (3)完成下表。(10分) 民主政治 君主专制 政治基础 基本特点 决策机构或人 存在合理性 2.阅读下列材料： 材料一 贵族占据了首席执政官等重要职位，还把持着作为最高决策机关、监察和审判机关的长老会议，而作为最高权力机关的公民大会，在当时没有实际权力，形同虚设。贵族通过放高利贷、土地兼并等方式盘剥平民，平民处境不断恶化，甚至沦为债务奴隶。 材料二 奴隶决不会成为主人的朋友，小人也不会成为君子的朋友，即使他们攫有了平等的地位也不会如此。因为如果对不平等的东西给以平等，其结果正是不平等。 ——柏拉图《法律》 材料三 虽然雅典民主制不得不以马其顿亚历山大征服而告结束，但其民主传统却得以遗赠后世，如柏拉图的《理想国》、亚里士多德的《政治学》和《雅典政制》……这些著作流传下来，经中世纪而到近代……近代的英国两院议会制、法国资产阶级民主政治的议会制与中世纪英国议会制及法国三级会议，乃至古