江苏省徐州市王杰中学高中地理鲁教版必修一导学案 第四单元 《第一节 自然资源与人类》.docVIP

章节：第四单元 从人地关系看资源与环境 课题：第一节 自然资源与人类 课时：1课时 主备人： 王晓梅? 【学目标】：【重点】：自主学习： 一、认识自然资源 1、定义：人类 从自然界中获取，并用于生产和生活的物质与能量。 讨论：下列哪些不属于自然资源？ 森林、、铁矿、水电、天然气、土地、煤气、石油、核电、野生果树、沙漠2、自然资源的分类： 不可再生资源： 资源 可再生资源有： 资源， 资源 ， 资源， 资源等。 3、自然资源的共性特征： ① 分布的 性 ：北方多 ，南方多 ；北方 多， 少， 少，南方 多， 多， 多。 各种可再生资源的分布具有明显的 规律； 而不可再生资源的分布则主要受 的制约。如金、银、铜，铁等多分布于 岩地区，煤、石油等则多分布于 岩地区。 ② 资源的 性——注意资源的保护和综合开发利用 ③ 数量的 性——要合理规划、适度开发、循环利用 ④ 利用的 性——提高科技、挖掘开发潜力 二、土地资源与人类 采猎文明阶段 农业文明阶段 工业文明阶段 三、实现自然资源的可持续利用 1、人类在利用自然资源的过程中，对资源的 和 ，导致了某些资源的短缺和环境的恶化。 2、要实现自然资源的可持续利用，必须遵循的原则有： 、 、 、 是实现自然资源可持续利用的关键。 [巩固练习] 一、单项选择题 1.下列物质中属于自然资源的是A．煤炭 B.水泥 C.钢材 D.蔗糖 2. 下列物质属于非可再生资源的是A.土地 B.水 C.鱼 D.金矿 3. 下列资源中，具用地带性分布特点的是 A.水力资源 B.森林资源 C.煤炭资源 D.铁矿资源 4.下列行为符合可持续发展原则的是 A.斩伐养长，不失其时 B.竭泽而渔，焚薮而田 C．封山育林， 永不采伐 D．盛世滋丁，永不加赋 5.下图中较合理的土地利用模式是 ①a村落b林地c耕地 ② a林地b果园c耕地 ③a耕地b林地c村落 ④ a林地b村落c耕地 A ．①④ B．②③ C．③④ D ．②④ “牧童经济”是一个生动的比喻， 使人们想起牧童在放牧时，只顾放牧而不管草原的破坏。它是美国著名的经济学家K·E·博尔丁提出的一种现有的对自然界进行掠夺、破坏式的经济模式。其主要特点是把地球当成一个取之不尽的资源宝库，并且进行无限度的索取，使自然生态遭到毁灭性的破坏，同时，造成废物大量积累，使环境污染日益严重。 根据你对上述材料的理解回答6-8题。 6. 下列恶果不是由“牧童经济”模式造成的是 A．土地沙漠化 B．大气污染 C．破坏性地震 D．温室效应 7. 下列经济模式不属于“牧童经济”的是 A．刀耕火种，毁林开荒 B．南水北调，发展生产 C．围湖造田，开垦荒地 D．发展工业，不管排放 8. 下列关于“牧童经济”的叙述，正确的是 A．它是发展中国家经济发展的产物，而发达国家不会产生 B．是低投入、高产出效益的模式 C．体现了传统发展模式的优点 D．体现了人类活动与地理环境之间的尖锐矛盾 9. 读右图，与阴影部分含义相符的一项是 A．核能 B．地热能 C．水能 D．风能 适应自然 标 志：以 、 为主 土地 量对人类影响不大， 量影响较大 标志：以 、 为主 土地的 和 影响都较大 产生问题：水土流失、土地沙化、土地质量下降 改造自然 标志：大规模的 生产 土地用途增加，非农用地增加，判别标准变化，质量和数量成为制约因素 产生问题：土壤污染、土地退化 征服自然