河北省沙河市二十冶综合学校高中分校湘教版高中地理必修一学案 ：2.3 大气环境 第4课时 大气的水平运动—风 （无答案）.docVIP

2.3 大气环境 第课时 大气的水平运动—[学习目标]　1.理解。2.结合图示理解水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力对大气水平运动的影响。3.分析生活中常见的大气运动现象；运用等压线分布图判断某地的风向，比较两地的风速。 、大气的水平运动 1.． 影响大气水平运动的三种力的比较 力的名称 产生原因 方向 大小 作用 水平 气压 梯度 力 高低压之间存在梯度 垂直于并由压指向压 水平面单位距离气压梯度越大，水平气压梯度力越形成的直接原因地转 偏向 力 由于地球产生的一种促使沿地表做水平运动的物体偏离其运动方向的力 垂直于，北半球向偏，南半球向偏 赤道地区为，向南北两极逐渐增只改变，北半球偏，南半球偏，不改变风速的大小 摩 擦 力 地面与空气之间，以及运动状况不同的空气层之间产生的与风向 与下垫面状况有关，与风速的大小有关 减小风速，也改变风向，对近地面大气的运动影响显著 不同受力情况下的风向 受力情况 风向与等压线的关系 “理想”风 只受水平气压梯度力作用 垂直由压指向压 高 空 风 受___________力和 _________力影响 与等压线，在北半球向偏、南半球向偏 近 地 面 风 受、力和力的共同作用 与等压线___________ 二、等压线图的判读 1、根据等压线的组合形态识别气压场的类型（1）.风向的确定 第一步，在等压线图中，画出过该点并垂直于等压线的虚线箭头（由高压指向低压，但并非一定指向低压中心）表示水平气压梯度力的方向。第二步，确定南、北半球后，面向水平气压梯度力方向向右（北半球）或左（南半球）偏转30°～45°角，画出实线箭头，即为经过该点的风向。如右图:（以北半球为例） 风向是指风的来向，即风从哪个方向来，就用它的来向命名风向。例如，我国东部地区夏季风从东南方向吹来，因此说夏季吹东南风；冬季风从西北方向吹来，所以说冬季吹西北风。 （2）.风力大小的比较 风力的大小取决于 力的大小，因此，等压线密集处水平气压梯度力 ，风力也 。 （3）天气：是指大气短时间内的物质状态，包括气温高低、湿度大小、风向、气压等指标。 A.由 纬吹向 纬的风——寒冷干燥；由 纬吹向 纬的风——温暖湿润 B.低气压过境时，多 天气；高气压过境时，多 天气。 【练习】 1．读风向形成示意图，回答： （1）图中①是___压，②是___压。 （2）图中③是 力，④是______力，⑤是___。 （3）在_________的作用下，大气由_____气压区向_______气压区作水平运动，这就形成了风。 （4）当风一旦形成，马上就受到____________力的作用，使风向逐渐偏离气压梯度力的方向，北半球向_______偏，南半球向__________偏。__________力只改变风的方向，不能改变风的速度。 （5）近地面的风，除受___________力的影响外，还受___________力的影响，该力的作用是减小风速。（6）在三种力的作用下，风向不与等压线 ，而是成一夹角。