重庆市育才中学高三数学（理）二轮复习学案59期望与方差（教师版） .docVIP

59离散型随机变量的期望与方差 一、学习内容：选修2—3 P69～75 二、课标要求： 了解离散型随机变量的数学期望、方差、标准差的意义，会根据离散型随机变量的分布列求它的期望、方差． 1．期望方差的概念(1)若离散型随机变量ξ的概率分布为P(ξ＝xi)＝pi，i＝1,2，…，ξ的数学期望Eξ＝. (2)把Dξ＝(x1－Eξ)2·p1＋(x2－Eξ)2·p2＋…＋(xn－Eξ)2·pn＋…叫做随机变量ξ的；标准差σξ＝. 2．期望方差的性质(1) 若η＝aξ＋b，其中a、b是常数E(aξ＋b)＝. (2)c为常数，D(c)＝. (3)a、b为常数，则D(aξ＋b)＝. (4)Eξ2－(Eξ)2＝. 3．方差 ～ ～ ～ = = = = = = 四、典型例题分析 1．若随机变量X的分布列如表，则E(X)等于(　　) X 0 1 2 3 4 5 P 2x 3x 7x 2x 3x x A.B. C. D. 答案　C 解析　由分布列的性质知2x＋3x＋7x＋2x＋3x＋x＝1，x＝，E(x)＝0·2x＋1·3x＋2·7x＋3·2x＋4·3x＋5·x＝40x＝.设随机变量ξ具有分布P(ξ＝k)＝，k＝1,2,3,4,5，求E(ξ＋2)2，D(2ξ－1)，σ(ξ－1)． 【思路】　利用性质E(aξ＋b)＝aEξ＋b， D(aξ＋b)＝a2Dξ. 【解析】　Eξ＝1×＋2×＋3×＋4×＋5×＝＝3. Eξ2＝1×＋22×＋32×＋42×＋52×＝11. Dξ＝(1－3)2×＋(2－3)2×＋(3－3)2×＋(4－3)2×＋(5－3)2× ＝(4＋1＋0＋1＋4)＝2. E(ξ＋2)2＝E(ξ2＋4ξ＋4) ＝Eξ2＋4Eξ＋4＝11＋12＋4＝27. D(2ξ－1)＝4Dξ＝8， σ(ξ－1)＝＝＝. 3.（2013年湖北（理））如图,将一个各面都涂了油漆的正方体,切割成125个同样大小的小正方体.经过搅拌后,从中随机取出一个小正方体,记它的涂油漆面数为,则的均值为B．C．D．【答案】B 4.（2013江苏卷）抽样统计甲、乙两位设计运动员的5此训练成绩(单位:环),结果如下:则成绩较为稳定(方差较小)的那位运动员成绩的方差为_____________. 【答案】2 （2013年上海（理））设非零常数d是等差数列的公差,随机变量等可能地取值,则方差 【答案】. （2013福建（理））某联欢晚会举行抽奖活动,举办方设置了甲.乙两种抽奖方案,方案甲的中奖率为,中将可以获得2分;方案乙的中奖率为,中将可以得3分;未中奖则不得分.每人有且只有一次抽奖机会,每次抽奖中将与否互不影响,晚会结束后凭分数兑换奖品. (1)若小明选择方案甲抽奖,小红选择方案乙抽奖,记他们的累计得分为,求的概率; (2)若小明.小红两人都选择方案甲或方案乙进行抽奖,问:他们选择何种方案抽奖,累计的得分的数学期望较大? 【答案】解:(Ⅰ)由已知得:小明中奖的概率为,小红中奖的概率为,两人中奖与否互不影响,记“这2人的累计得分”的事件为A,则A事件的对立事件为“”, , 这两人的累计得分的概率为. (Ⅱ)设小明.小红都选择方案甲抽奖中奖的次数为,都选择方案乙抽奖中奖的次数为,则这两人选择方案甲抽奖累计得分的数学期望为,选择方案乙抽奖累计得分的数学期望为 由已知:, , , 他们都在选择方案甲进行抽奖时,累计得分的数学期望最大. （2013大纲版（理））甲、乙、丙三人进行羽毛球练习赛,其中两人比赛,另一人当裁判,每局比赛结束时,负的一方在下一局当裁判,设各局中双方获胜的概率均为各局比赛的结果相互独立,第局甲当裁判.(I)求第局甲当裁判的概率;(II)表示前局中乙当裁判的次数,求的数学期望.【答案】 五、基础练习 1．已知ξ的分布列 ξ －1 0 1 P 则在下列式中：E(ξ)＝－；D(ξ)＝；P(ξ＝0)＝. 正确的个数是(　　) A．0B．1C．2D．3 答案　C解析　E(ξ)＝(－1)×＋1×＝－，故正确． D(ξ)＝(－1＋)2×＋(0＋)2×＋(1＋)2×＝，故不正确．由分布列知正确． ．(2010·新课标全国卷)某种种子每粒发芽的概率都为0.9，现播种了1000粒，对于没有发芽的种子，每粒需再补种2粒，补种的种子数记为X，则X的数学期望为(　　) A．100B．200C．300D．400 答案　B 解析　记“不发芽的种子数为ξ”，则ξ～B(1000,0.1)，所以Eξ＝1000×0.1＝100，而X＝2ξ，故EX＝E(2ξ)＝2Eξ＝200，故选B. ．(2012·东北四市联考)在相同条件下对自行车运动员甲、乙两人进行了6次测试，测得他们的最大速度(单位：m/s)的数据如下： 甲 2