河北省武邑中学2015-2016学年高中语文必修一学案 5荆轲1.docVIP

【导学】 学习目标：1积累文言字词 2通过人物的语言、行动、表情和神态描写,在矛盾冲突中分析人物性格 出处、作者及写作背景： 1、关于《战国策》： 《战国策》是战国末年和秦汉间人编辑的一部重要的历史作,也是一部重要的散文集。经过汉代刘向整理编辑,始定名为《战国策》。所记史实从东周贞定王十七年到秦始皇三十一年共245年。《战国策》的内容,主要记载战国时期各国谋臣策士游说诸侯或进行谋议论辩时的政治主张和纵横捭阖、尔虞我诈的故事,也记述了一些义士豪侠不畏强暴、勇于斗争的行为《战国策》长于议论和叙事,文笔流畅,生动活泼,在我国散文史上具有重要的地位2、刘向其人：约公元前77年至公元前6年，西汉经学家、目录学家、文学家。本名更生，字子政，沛人。汉初楚元王刘交四世孙。治《春秋谷梁传》，曾校阅皇家藏书，撰成《别录》，为我国最早的目录学著作。所著另有《洪范五行传》、《新序》、《说苑》、《列女传》等。 3相关背景：“荆轲刺秦王”发生在战国末期的公元前227年，即秦统一中国之前的第六年。秦于公元前230年灭韩，又于公元前228年派秦将王翦破赵（秦灭赵是在公元前222年），引兵北上，兵临易水，直逼燕境，统一六国大势已定。燕国是地处赵国东北方的弱小国家，当初燕王喜为向秦国示好，曾将太子丹交给秦国做人质。而太子丹在秦国做人质时，秦王嬴政没有礼遇他（“遇之不善”），太子丹十分愤恨，于公元前232年逃回燕国。于是，为了抵抗强秦的大举进攻，同时也为了报“见陵”之仇，太子丹想派刺客去劫持秦王，企图达到既报前仇又解国难的目的。本文记叙的就是这件事的始末。 【导思】完成《荆轲刺秦王》的结构第一部分——开端（）：行刺缘起 第二部分——发展（）：第三部分——高潮（）：廷刺秦王 第四部分——结局（）： 2015——2016高一年级 语文学案 总第（ 11 ）期 班级 学号 姓名 励志格言：不要等待机会，而要创造机会。 设计： 李霞 校对：寇文晓 课题：荆轲刺秦王