江苏省连云港市灌云县四队中学人教版高二物理选修1-1学案巩固案：1.8 电容器的电容 .docVIP

灌云县四队中学学案巩固案 年 级 高二年级 学 科 物理 执笔人 陈爱兵 审核人 编 号 018 授课时间 班 级 姓 名 课 题 【导学过程】 教学目标：1.知道电容器的概念以及平行板电容器的主要构造2.理解电容器电容的概念及其定义式C=Q/U，并能用来进行有关的计算。 理解电容器的决定式C=εs/4πkd3.掌握平行板电容器的决定式，并能用其讨论问题 【问题与导学】 一、电容器 1、电容器是一种用来做什么的仪器？它的基本构造如何？ ① ② 2.通过自主学习你了解到最简单的电容器叫什么名字？试说说它的基本构造？它带电有哪些特点？板间场强有哪些特征？ ①基本构造： ②带电特点： ③板间场强特征： 2、电容器的充电和放电 （1）把电容器的两极板分别与与电池组的两极相连，会出现怎样的现象？电容器的电荷量、板间电压、板间电场强度各发生怎样的变化？这一过程直到什么时候结束？ ①电荷量： ②板间电压： ③板间电场强度： （2）把充电后的电容器的两极板接通，会出现怎样的现象？电容器的电荷量、板间电压、板间电场强度各发生怎样的变化？这一过程直到什么时候结束？ ①电荷量： ②板间电压： ③板间电场强度： 3、电容器储存电荷的方式：充电后的电容器两个极板上，带电有什么特征？由于两极板相对且靠得很近，正负电荷互相吸引。电容器以这种方式储存电荷。 4、在电路图中，电容器怎样表示？同学们画画看。 二、电容 1.说说你对电容器定义的理解？并写出电容器电容的定义式。 ①电容器的电容定义： ②电容的定义式： 2.电容的单位有哪些？它们之间是什么关系？请归纳出来。 3.电容是用来干什么的物理量？请表述电容的物理意义 4谈谈你对电容理解的几点看法： 电容器与电容有什么区别？ ②你对电容器电荷量的认识： ③电容C与Q成正比，与U成反比吗？你怎样认为？ 三、平行板电容器 探究: 【 影响平行板电容器电容大小的因素】 实验1：保持Q和d不变，减小S,观察U的变化情况，说明C随S怎样变化？ 实验2：保持Q和S不变，增大d,观察U的变化情况，说明C随d怎样变化？ 实验3：保持Q、S、d不变，插入电介质,观察U的变化情况，说明C怎样变化？ 通过以上实验关于平行板电容器的电容，我们得到怎样的结论？写出平行板电容器的电容决定式，谈一谈平行板电容器的电容有哪些因素决定， 四、常用电容器 1通过自主学请你谈一谈：电容器我们怎样分类？常见电容器有哪些？ 2.谈一谈你对电容器额定电压与击穿电压的认识， 针对实际电容器你如何获取额定电压？ 击穿电压： 额定电压： 电容上标的是哪一个电压？ 五．电容器的两种问题专题：①定电压问题②定电量问题 达标练习 一、选择题 1.对电容C=Q/U,下列说法正确的是 （　） A．电容器充电量越大，电容增加越大 B．电容器的电容跟它两极所加电压成反比 C．电容器的电容越大，所带电量就越多 D．对于确定的电容器，它所充的电量跟它两极板间所加电压的比值保持不变 2．某一电容器标注的是：“300V，5μF”，则下述说法正确的是 [ ] A．该电容器可在300V以下电压正常工作 B．该电容器只能在300V电压时正常工作 C．电压是200V时，电容仍是5μF D．使用时只需考虑工作电压，不必考虑电容器的引出线与电源的哪个极相连　　　　　 4．关于电容器和电容的概念下列说法正确的是 [ ] A．任何两个彼此绝缘又互相靠近的导体都可以看成是一个电容器 B．用电源对平板电容器充电后，两极板一定带有等量异种电荷 C．某一电容器带电量越多，它的电容量就越大 D．某一电容器两板间的电压越高，它的电容就越大 5．图2的电路中C是平行板电容器，在S先触1后又扳到2，这时将平行板的板间距拉大一点，下列说法正确的是 [ ] A．平行板电容器两板的电势差不变B．平行扳电容器两板的电势差变小 C．平行板电容器两板的电势差增大D．平行板电容器两板间的的电场强度不变 【课后反思】知识盘点及心得感悟  + + + + + + + + + + + + - - - - - - - - - - - 极板 电介质