高考历史2016届二轮复习通用版 比较题系列22比较洋务思想和维新思想 学案.docVIP

历史比较题系列之22--比较洋务思想和维新思想等比较 104、比较洋务思想和维新思想 洋务思想 维新思想 不 同 点 政治 维护清朝的封建制度 实行君主立宪 经济 兴办官办工业 鼓励发展民族工商业 文化 “中体西用”，单纯学习外国的制造技艺 不仅要学习西方科学技术，更应该学习先进的思想文化 阶级属性 封建地主阶级（洋务派） 民族资产阶级上层（维新派） 依靠对象 依靠掌握实权的太后 依靠无实权的光绪帝 方式和道路 利用手中权力，运用政府的职能开展洋务运动 采取发动带有一定群众性的资产阶级性质和改良运动和爱国救亡的政治运动 相同 都主张向西方学习，引进西方先进技术，富国强兵，创办新式学堂，培养人才。 联系 洋务派与维新派都是鸦片战争以来“向西方学习”的新思潮的产物；随着洋务运动的开展，从洋务派中分离出一部分，形成早期的维新派。 105、康梁维新思想与早期维新思想的联系与区别 早期维新思想 康梁维新思想 背景 （1）洋务运动的展开。（2）中国资本主义的产生。（3）西学东渐 （1）政治：民族危机加深。（2）经济：中国资本主义的初步发展。（3）思想：早期维新思想 代表 王韬、郑观应等 康有为、梁启超、严复等 主张 在经济上主张发展民族工商业，和外国进行商战；政治上实行君主立宪制；文化上兴办学校，学习西方的自然科学知识。 （1）康有为：把西方政治学说同儒家思想结合起来。（2）梁启超：伸民权、设议院、变法图存。 （3）严复：国家属于人民，王侯将相是人民的公仆 特点 （1）初涉政治制度层次。（2）没有进行实践和形成完整的理论体系 （1）把西方政治学说同儒家思想结合起来。（2）形成完整的理论体系。（3）付诸实践如戊戌变法 评价 （1）为康梁维新思想出现创造有利条件（2）没有进行实践和形成完整的理论体系 （1）中国近代一次思想解放潮流（2）起启蒙作用，促进人民的觉醒（3）从维护封建制度的传统思楒找根据，导致变法失败 相似 (1) 都主张发展民族工商业，实行君主立宪制，学习西方的自然科学知识等。(2) 都代表民族资产阶级利益和要求。(3) 都是爱国和进步。(4) 早期维新思想是康梁维新思想的基础，康梁维新思想是早期维新思想的继承和发展 异同成因 都代表民族资产阶级利益，因而有共同的要求；19世纪60年代，民族资产阶级刚诞生，早期维新派尚未形成一股政治力量，因而没形成完整的理论。19世纪末，民族资本主义初步发展，康梁维新派登上历史舞台，因而其形成理论体系且付之实践。 106、资产阶级维新变法思想和资产阶级民主共和思想异同 维新变法思想 民主共和思想 对清政府态度 抱有幻想，没有明确提出反封建和反清 把斗争的矛头直指清政府 主要主张 要求发展资本主义民族经济、科技和文化教育，进行政治改革、君主立宪，但没有触及封建土地所有制 照搬了资产阶级共和国的方案，主张推翻清朝统治，改变封建土地所有制并提出了平均地权土地纲领 思想武器 把西方资本主义的政治学说同儒家思想相结合，还用生物进化论批判封建旧制度 直接用西方资产阶级革命时期的天赋人权、自由平等学说为思想武器 方式 主张改良 主张暴力革命 相同点 ①都用西方资产阶级的政治学说反对封建主义，用资产阶级的政治体制取代封建专制。②都侧重介绍、宣传政治主张，对封建思想没有进行彻底批判。 107、新文化运动前期和后期的比较 五四运动前(前期) 五四运动后(后期) 性质 纯粹的资产阶级旧民主主义性质的思想文化运动 带有大部分无产阶级新民主主义性质 领导者 激进的民主主义者 具有初步共产主义思想的知识分子或马克思主义者 指导思想 西方资产阶级民主平等思想 马克思主义 主流 提倡民主、科学 宣传马克思主义 阵营 资产阶级知识分子组成反封建阵营 新文化运动阵营分化、展开论战。 范围 主要局限于局部地区、少数知识分子 进一步扩大了区域，有更多人加入到运动当中来，且马克思主义还与工农运动结合起来 作用 动摇了封建正统思想的统治地位，在社会掀起了一股思想解放的潮流，起了一定的社会启蒙作用 影响深远，它使马克思主义在中国广为传播，成为中国旧民主主义革命向新民主主义革命转变的重要因素 共同点 ①从性质上看，前后两个时期都带有资产阶级文化思想的性质；②从领导者方面来看，前后两个时期有些领导者是相同的；③从形式上看，两个时期都是通过著书立说开展文化宣传，同时都经过了长期激烈的争论；④从作用来看，都是当时社会先进思潮的主体成分，都开阔了人们的眼界，提高了人们的认识 108、欧洲启蒙运动与中国新文化运动异同 欧洲启蒙运动 中国新文化运动 不同 所处时代 处于世界资本主义开始确立时 发生于旧民主主义革命接近尾声时 主要任务 为了反对封建压迫 面临反帝反封建双