函数发生器的设计解说.docx

武汉理工大学《模拟电子技术》课程设计说明书  PAGE \* MERGEFORMAT 21 1.课程设计的目的和任务 1.1 设计目的 函数发生器作为电子教学中一种必不可少的实验仪器，在很多的实验中都要用到它，它可以产生正弦波、方波、三角波和锯齿波，通过对它的学习和制作，可以使我们更好的掌握它的内部构造和基本原理，同时本次课程设计还具有以下几点意义： （1）掌握电子系统的一般设计方法； （2）培养综合应用所学知识来指导实践的能力； （3）掌握常用元器件的识别和测试； （4）熟悉常用仪表并且了解电路调试的基本办法 。 （5）通过焊接实物来提高自己的动手能力，通过实物调试来提高自己的分析和总结能力 1.2课程设计的要求及技术指标 （1）设计方波——三角波——正弦波函数信号发生器 （2）频率范围三段：10～100Hz，100 Hz～1KHz，1 KHz～10 KHz； （3）正弦波Uopp≈3V，三角波Uopp≈5V，方波Uopp≈14V； （4）输出电压幅度连续可调，线性失真小； （5）设计、组装、调试函数发生器； （6）焊接实物； （7）撰写课程设计报告。 2 总体电路方案设计与选择 2.1函数发生器的组成 函数发生器一般是指能自动产生正弦波、三角波、方波及锯齿波、阶梯波等电压波形的电路或仪器。根据用途不同，有产生三种或多种波形的函数发生器，使用的器件可以是分立器件 (如低频信号函数发生器S101全部采用晶体管)，也可以采用集成电路(如单片函数发生器模块8038)。 产生正弦波、方波、三角波的方案有多种，如首先产生正弦波，然后通过整形电路将正弦波变换成方波，再由积分电路将方波变成三角波；也可以首先产生三角波—方波，再将三角波变成正弦波或将方波变成正弦波等等。下面对不同的方案做一个对比。 2.2方案对比 方案一： 由RC桥式电路振荡产生正弦波，再经整形积分产生方波和三角波。 图1 方案一 优点：RC桥式电路适合于产生低频振荡信号，振幅和频率较稳定，频率调节方便。 缺点：用RC桥式电路及整形积分电路构成的函数发生器所产生的信号难控制，不易调试，信号幅度的调节不是很方便。通过仿真的结果来看，当频率较高时，输出的波形产生了较大的失真，不符合设计的要求。 方案二：用ICL8038集成函数信号发生器所需信号。接入外部电路后ICL8038的9、3、2引脚就可分别产生方波、三角波、 正弦波，频率调节部分通过其它的引脚接外电路来完成 .然后从ICL8038出来经过选择开关选择所需波形进入LM31D8进行放大和幅度调节，最后从LM31D8出来的波即为频率和幅度可调的方波，三角波和正弦波。 图2 方案二 优点：电路结构简单，频率调节方便，波形失真较小，精度很高 缺点：LCL8038是集成电路，它的内部有完整的产生正弦波、方波、三角波的电路，不易分析内部构成原理，十分复杂，如果运用此芯片，则不能很好的将我们所学到的基本运放知识应用于实践，达不到课程设计的根本目的，同时LCL8038比较贵，成本较高。 方案三：利用比较器产生方波，后用积分器产生三角波，经过有源一阶低通滤波器产生正弦波。 图3 方案三 优点：电路结构简单，将我们所学到的电压比较器、反相积分器和有源二阶压控型低通滤波器结合到一起，原理易懂，很容易控制产生的信号，而且产生的方波、三角波、正弦波的频率和幅度都是很容易的调节，通过更换不同的元件，通过理论值的计算，输出波形的频率都能达到设计的要求，并且波形的失真也较小。 综合以上对各个方案优劣势的分析，最终选择了方案三做为本次模拟电子技术课程设计的总设计方案。 3.正负可调电源的设计 3.1可调电源的组成 变压电路 整流电路 滤波电路 稳压电路 交流输入 直流输出 图4 电源组成框图 3.2电源原理图 图5 正负可调电源原理图 电源说明： 变压电路采用的是输出电压为15V，电流为1.5A，功率为30W的变压器；整流电路采用的是IN4007整流二极管，Um=50V，I=1A；滤波电容采用的是1000Uf，50V的电解电容；稳压电路分别采用的是LM317和LM337，其特性参数Uo=1.2—37V，Im=1.5A，最大、最小输入输出电压各位3V和40V。防止高频信号干扰和自己振荡的电容采用的是0.01uF和0.33uF的瓷片电容。 4.函数发生器的具体设计 4.1原理框图