人力资源管理《管理学》整理-预案.doc

目录： 1.第一章 管理及其产生 2.第二章 管理与环境 3.第三章 科学决策 4.第四章 确定目标 5.第五章 制定计划 6.第六章 明确分工 7.第七章 落实权利 8.复习 上课次序 1 授课课时 4 授课章节 名称 管理及其产生 教学目标 知识目标 1.理解管理的本质 能力目标 1.掌握管理的职能和作用 2.掌握管理者的类型及技能要求 教学要点 教学重点 管理的本质 教学难点 管理的职能和作用 管理者的类型及技能要求 课型 新授课 教法与学法 （教具） 多媒体 主要教学步聚与内容 教学过程设计 时间分配 一、清点人数，组织教学 二、安全教育 三、讲授新课 第一章管理及其产生 组织和管理的产生 掌握管理的产生的根本原因和管理的功能。 1、管理产生的根本原因是由于协调人的欲望的无限性和资源的有限性之间的矛盾。 2、管理与生产劳动、组织、战争、贸易、法律、伦理道德一样，都是人们为了有效的协调有限资源和无限欲望之间的矛盾所采用的方法或手段，但与其余各种方法或手段又有所区别，管理的功能在于通过科学的方法来提高资源的利用率，力求以有限的资源实现尽可能多或高的目标。P10图1-7 管理的全方位透析 了解各管理学者对于管理的不同定义，并掌握从管理的形式和内容、管理的有效性衡量、管理职能和管理过程等方面全方位透析什么是管理。 1、管理的形式和内容 单纯就管理工