【创新方案】2015届高考物理二轮复习综合讲与练：专题二 功和能(含2014高考题).docVIP

专题二　功　和　能考情分析 备考策略1.本专题主要利用功能的观点解决物体带电体带电粒子导体棒在电场或磁场中的运动问题本部分命题情景新联系实际密切综合性强是高考的压轴题2.高考对本专题考查的重点有以下几个方面：重力摩擦力电场力和安培力做功的特点和求解；与功功率相关问题的分析与计算；几个重要的功能关系的应用；动能定理的综合应用；综合应用机械能守恒定律和能量守恒定律等1.深刻理解定义式公式及关系式中各个物理量的准确含义；准确理解与记忆机械能守恒定律的条件灵活运用守恒的观点处理典型的生活中的热点情景及科技运用中出现的与机械能相关的问题 2.深刻理解功能关系抓住两种命题情景突破：一是综合应用动能定理机械能守恒定律和能量守恒定律结合动力学方法解决多运动过程问题；二是应用动能定理和能量守恒定律解决电场中带电体运动或电磁感应问题 考向一　功和功率的计算 (选择题) 1.恒力做功的公式W＝Flcos α(通过F与l间的夹角α判断F是否做功及做功的正负)2．功率(1)平均功率：P＝＝Fcos α(2)瞬时功率：P＝Fvcos α(α为F与v的夹角)　(2014·全国新课标)一物体静止在粗糙水平地面上现用一大小为F1的水平拉力拉动物体经过一段时间后其速度变为v若将水平拉力的大小改为F2物体从静止开始经过同样的时间后速度变为2v对于上述两个过程用WF1WF2分别表示拉力F1F2所做的功Wf1、Wf2分别表示前后两次克服摩擦力所做的功则(　　)A．WF24WF1, Wf22Wf1 B．WF24WF1, Wf2＝2Wf1C．WF24WF1, Wf2＝2Wf1D．WF24WF1, Wf22Wf1 [思路探究(1)两次物体的加速度位移存在什么关系？提示：因为前后两次t相等由a＝x＝t知a1∶a2＝12，x1∶x2＝12。 (2)两次合力做功存在什么关系？提示：由动能定理知W合1W合2＝14。 [解析　由x＝ t知前后两次的位移之比x1x2＝12，由Wf＝fx知Wf1Wf2＝12；由动能定理知WF1－Wf1＝mv2WF2－Wf2＝m·(2v)2所以WF2－Wf2＝4(WF1－Wf1)又因为Wf2＝2Wf1所以4WF1－WF20即WF24WF1C正确答案　C] 计算功和功率时应注意的问题 1．(2014·乐山模拟)如图所示自动卸货车始终静止在水平地面上在液压机的作用下车厢与水平面间的θ角逐渐增大且货物相对车厢静止的过程中下列说法正确的是(　　) A．货物受到的摩擦力增大B．货物受到的支持力不变 C．货物受到的支持力对货物做正功D．货物受到的摩擦力对货物做负功解析：选AC　货物处于平衡状态则有mgsin θ＝fmgcos θ＝Nθ增大f增大N减小A正确B错误；货物受到的支持力的方向与速度方向始终相同做正功C正确；摩擦力的方向与速度方向始终垂直不做功D错误2．质量为1 kg的物体静止于光滑水平面上从t＝0时刻起物体受到向右的水平拉力F作用第1 s内F＝2 N第2 s内F＝1 N下列判断正确的是(　　)A．2 s末物体的速度是4 m/sB．2 s内物体的位移为3 mC．第1 s末拉力的瞬时功率最大D．第2 s末拉力的瞬时功率最大解析：选C　由牛顿第二定律得第1 s内和第2 s内的加速度分别为2 m/s2和1 m/s2第1 s末和第2 s末的速度分别为v1＝a1t1＝2 m/sv2＝v1＋a2t2＝3 m/sA错误；2 s 内的位移x＝＋t2＝3.5 mB错误；第1 s末拉力的瞬时功率P1＝F1v1＝4 W第2 s末拉力的瞬时功率P2＝F2v2＝3 WC正确D错误3．(2014·西安一模)质量为m＝2 kg的物体沿水平面向右做直线运动t＝0时刻受到一个水平向左的恒力F作用如图甲所示此后物体的v - t图像如图乙所示取水平向右为正方向g＝10 m/s2则(　　) A．物体与水平面间的动摩擦因数为μ＝0.5B．10 s末恒力F的瞬时功率为6 WC．10 s末物体在计时起点左侧2 m处D．10 s内物体克服摩擦力做功34 J解析：选CD　由题图乙知前后两段物体加速度的大小分别为a1＝2 m/s2a2＝1 m/s2由牛顿第二定律知F＋μmg＝ma1F－μmg＝ma2联立得F＝3 Nμ＝0.05A错误；10 s末恒力F的瞬时功率为P＝Fv＝18 WB错误；由速度图像与坐标轴所围面积的物理意义知10 s内物体的位移x＝－2 m即在计时起点左侧2 m处C正确；10 s内物体的路程为s＝34 m则10 s内物体克服摩擦力所做的功W＝μmgs＝34 JD正确考向二　机车启动问题 (选择题或计算题) 1．机车输出功率：P＝Fv其中F为机车牵引力2．机车启动匀加速过程的最大速度v1(此时机车输出的功率最大)和全程的最大速度vm(此时F牵＝F阻)求解方法：(1)求v1：由F牵－F阻＝maP＝