2014高考数学(文)二轮专题复习与测试练习题:专题6 第1课时 概率与统计 Word版含解析.docVIP

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2014高考数学(文)二轮专题复习与测试练习题:专题6 第1课时 概率与统计 Word版含解析

第一部分 专题六 第1课时 (本栏目内容,在学生用书中以独立形式分册装订!) 1.(2013·陕西卷)对一批产品的长度(单位:毫米)进行抽样检测,下图为检测结果的频率分布直方图.根据标准,产品长度在区间[20,25)上为一等品,在区间[15,20)和[25,30)上为二等品,在区间[10,15)和[30,35]上为三等品.用频率估计概率,现从该批产品中随机抽取1件,则其为二等品的概率是(  ) A.0.09 B.0.20 C.0.25 D.0.45 解析: 由图可知抽得一等品的概率为0.3,抽得三等品的概率为0.25,则抽得二等品的概率为1-0.3-0.25=0.45. 答案: D 2.(2013·福建省质量检查)已知集合M={x|-2≤x≤8},N={x|x2-3x+2≤0},在集合M中任取一个元素x,则“xM∩N”的概率是(  ) A. B. C. D. 解析: 因为N={x|x2-3x+2≤0}=[1,2],所以M∩N=[1,2],所以所求的概率为=. 答案: A 3.(2013·湖北卷)四名同学根据各自的样本数据研究变量x,y之间的相关关系,并求得回归直线方程,分别得到以下四个结论:y与x负相关且=2.347x-6.423;y与x负相关且=-3.476x+5.648;y与x正相关且=5.437x+8.493;y与x正相关且=-4.326x-4.578. 其中一定不正确的结论的序号是(  ) A. B. C. D. 解析: 由正负相关性的定义知一定不正确. 答案: D 4.有一底面半径为1,高为2的圆柱,点O为这个圆柱底面圆的圆心,在这个圆柱内随机取一点P,则点P到点O的距离大于1的概率为(  ) A. B. C. D. 解析: 设点P到点O的距离小于1的概率为P1,由几何概型,则P1===,故点P到点O的距离大于1的概率P=1-=.故选B. 答案: B 5.连续投掷两次骰子得到的点数分别为m,n,向量a=(m,n)与向量b=(1,0)的夹角记为α,则α的概率为(  ) A. B. C. D. 解析: 由已知,a与b的夹角为α,且α, <cos α<1.又cos α==, <<1,即2m2>m2+n2. m2>n2.又m,n为正整数,m>n. 由题意知,所有的a的个数为36个,满足m>n的向量的个数为1+2+3+4+5=15个,其概率为=. 答案: B 6.(2013·湖南省五市十校联合检测)通过随机询问110名性别不同的大学生是否爱好某项运动,得到如下的列联表: 男 女 总计 爱好 40 20 60 不爱好 20 30 50 总计 60 50 110 由K2=算得, K2=≈7.8. 附表: P(K2≥k) 0.050 0.010 0.001 k 3.841 6.635 10.828 参照附表,得到的正确结论是(  ) A.有99%以上的把握认为“爱好该项运动与性别有关” B.有99%以上的把握认为“爱好该项运动与性别无关” C.在犯错误的概率不超过0.1%的前提下,认为“爱好该项运动与性别有关” D.在犯错误的概率不超过0.1%的前提下,认为“爱好该项运动与性别无关” 解析: 因为6.635<7.8<10.828,所以有99%以上的把握认为“爱好该项运动与性别有关”,答案为A. 答案: A 7.已知向量a=(x,-1),b=(3,y),其中x随机选自集合{-1,1,3},y随机选自集合{1,3},那么ab的概率是________. 解析: 由ab得a·b=3x-y=0,3x=y.当x=-1时,y=-3;当x=1时,y=3;当x=3时,y=9.从而所求的概率P==. 答案:  8.(2013·湖北卷)在区间[-2,4]上随机地取一个数x,若x满足|x|≤m的概率为,则m=________. 解析: 由|x|≤m,得-m≤x≤m. 当m≤2时,由题意得=,解得m=2.5,矛盾,舍去.当2<m<4时,由题意得=,解得m=3.即m的值为3. 答案: 3 9.某数学老师身高176 cm,他爷爷、父亲和儿子的身高分别是173 cm、170 cm和182 cm.因儿子的身高与父亲的身高有关,该老师用线性回归分析的方法预测他孙子的身高为________cm. 解析: 设父亲身高为x cm,儿子身高为y cm,则 x 173 170 176 y 170 176 182 =173,=176,==1, =-=176-1×173=3, =x+3,当x=182时,=185. 答案: 185 10.某中学高三年级从甲、乙两个班级各选出七名学生参加数学竞赛,他们取得的成绩(满分100分)的茎叶图如图所示,其中甲班学生的平均分是85,乙班学生成绩的中位数是83. (1)求x和y的值; (2)计算甲班七

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