【解析】安徽省阜阳市颍上一中2014-2015学年高二上学期“四统考”数学(文)试卷 Word版含解析.docVIP

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【解析】安徽省阜阳市颍上一中2014-2015学年高二上学期“四统考”数学(文)试卷 Word版含解析

2014-2015学年安徽省阜阳市颍上一中高二(上)“四统考”数学试卷(文科)   一.选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.已知{an}为等差数列,且a7﹣2a4=﹣1,a3=0,则公差d=(  )   A. ﹣2 B. ﹣ C. D. 2   2.若a,b为实数,下列命题正确的是(  )   A. 若a>|b|,则a2>b2 B. 若|a|>b,则a2>b2   C. 若a>b,则a2>b2 D. 若a2>b2,则a>b   3.在△ABC中,若==,则△ABC是(  )   A. 直角三角形 B. 等边三角形   C. 钝角三角形 D. 等腰直角三角形   4.已知a>0,b>0,则的最小值是(  )   A. 2 B. C. 4 D. 5   5.经过两点P(﹣2,0),Q(0,)的椭圆标准方程(  )   A. +=1 B. +=1   C. +=1 D. +=1   6.以下命题:①y=x+≥2,②若a>0,b>0且a+b=2,则ab≤1,③+的最小值为4,④a∈R,a2+1>2a.其中正确的个数是(  )   A. 0 B. 1 C. 2 D. 3   7.若a,b,c成等比数列,则函数y=ax2+bx+c的图象与x轴的交点个数为(  )   A. 0 B. 1 C. 2 D. 0或1   8.已知椭圆:+=1的焦距为4,则m等于(  )   A. 4 B. 8 C. 4或8 D. 以上均不对   9.设变量x,y满足约束条件 目标函数z=4x+2y,则有(  )   A. z有最大值无最小值 B. z有最小值无最大值   C. z的最小值是8 D. z的最大值是10   10.已知a∈[﹣1,1],不等式x2+(a﹣4)x+4﹣2a>0恒成立,则x的取值范围为(  )   A. (﹣∞,2)∪(3,+∞) B. (﹣∞,1)∪(2,+∞) C. (﹣∞,1)∪(3,+∞) D. (1,3)     二.填空题:本大题共5小题,每小题5分,共25分.把答案填在答题卡的相应位置. 11.已知等比数列{an}中,a4=7,a6=21,则a8=      .   12.在钝角△ABC中,a=1,b=2,则最大边c的取值范围是      .   13.若关于x的不等式﹣+2x>﹣mx的解集为 {x|0<x<2},则m=      .   14.点M与点F(3,0)的距离比它到直线x+5=0的距离小2,则点M的轨迹方程为      .   15.有限数列A={a1,a2,…,an}的前n项和为Sn,定义为A的“凯森和”,若数列{a1,a2,…,a99}的“凯森和”为1000,则数列{1,a1,a2,…,a99}的“凯森和”为      .     三.解答题:本大题共6小题,共75分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.解答写在答题卡上的指定区域内. 16.已知p:|x﹣3|≤2,q:(x﹣m+1)(x﹣m﹣1)≤0,若非p是非q的充分而不必要条件,求实数m的取值范围.   17.在△ABC中,内角A、B、C的对边分别为a、b、c,且bsinA=acosB. (Ⅰ)求角B的大小; (Ⅱ)若b=3,c=2a,求a,c的值.   18.已知数列{an}满足an=+++…+. (1)数列{an}是递增数列还是递减数列?为什么? (2)证明:an≥对一切正整数恒成立.   19.一个小服装厂生产某种风衣,月销售量x(件)与售价P(元/件)之间的关系为P=160﹣2x,生产x件的成本R=500+30x元. (1)该厂的月产量多大时,月获得的利润不少于1300元? (2)当月产量为多少时,可获得最大利润?最大利润是多少元?   20.已知数列{an}的前n项和为Sn,且Sn=2n2+n,n∈N*,数列{bn}满足an=4log2bn+3,n∈N*. (1)求an,bn; (2)求数列{an?bn}的前n项和Tn.   21.已知椭圆C的中心在原点,焦点在x轴上,焦距为2,离心率为 (1)求椭圆C的方程; (2)设直线l经过点M(0,1),且与椭圆C交于A,B两点,若=2,求直线l的方程.     2014-2015学年安徽省阜阳市颍上一中高二(上)“四统考”数学试卷(文科) 参考答案与试题解析   一.选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.已知{an}为等差数列,且a7﹣2a4=﹣1,a3=0,则公差d=(  )   A. ﹣2 B. ﹣ C. D. 2 考点: 等差数列. 专题: 计算题;方程思想. 分析: 利用等差数列的通项公式,结合已知条件列出关于a1,d的方程组,求解即可.

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