价值判断与价值选择上课教材.pptVIP

晚自习课上遇到疑难，喜欢询问同学，第一时间解决疑问，可是似乎有同学对此不满，要不要继续询问呢？ 价值选择 价值判断 人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。 （行为） （认知） 影响了别人不好 我是在问问题，问好就没事了，影响也就这么一会，没事的 继续问 不问了 怎样进行正确的价值判断和价值选择? (一)自觉遵循社会发展的客观规律 (二)自觉站在最广大人民的立场上 * 导读 一、自觉遵循社会发展的客观规律（客观） 1，价值判断与价值选择的含义 2，正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展的客观规律 3，价值判断和价值选择的社会历史性（内容、意义） 二、自觉站在最广大人民的立场上（主观） 1，影响价值判断和价值选择的主体因素 2，衡量价值判断和价值选择的根本尺度和最高价值标准 3、如何处理个人利益与他人、集体、社会利益的关系 一,自觉遵循社会发展的客观规律 1、价值判断.价值选择的含义： （1）价值判断：人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断，就称为价值判断 基础 体现 二者关系 : 价值选择 价值判断 （2）价值选择：在价值判断的基础上作出选择,就 称为价值选择. 你是否有过这样的行为？是基于什么原因？ 价值选择 价值判断 人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。 粮食很珍贵 食物不好吃 （行 为） （认 知） 吃 完 倒 掉 在价值判断的基础上进一步作出的选择。 基 础 体 现 1.价值判断和价值选择的含义、关系 价值是人们生活中经常使用的概念。下列属于哲学价值判断的有 ①田野上的花儿开了 ②这些花儿很漂亮 ③山上的果树挂满了果实 ④这些水果真香甜 A.①② B.②③ C.①④ D.②④ D 幽默：有一个笑话说某地发现一个外星人。一个北京人、一个上海人和一个广东人同时赶到那里。 北京人说：“把它带回去解剖，研究研究。” 上海人说：“把它带回去办个展览，赚点钱。” 广东人则说：“把它蒸了，看好不好吃。” 三地人对外星人的利用为什么有这样的差别？价值判断与价值选择是怎样形成的？ 社会存在决定社会意识,价值判断和价值选择是在社会实践的基础上形成的. 2、如何作出正确的价值判断和价值选择? (1).自觉遵循社会发展的规律 a,各种价值判断和价值选择都是社会存在在人脑中的反映，是在社会实践基础上形成的。 （这是社会存在决定社会意识在价值判断和价值选择上的具体体现。） ? b,要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律。 “大跃进”期间，中央提出了“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”的总路线。要求工农业主要产品的产量成倍、几倍、甚至几十倍地增长。例如，提出粮食产量1958年要比1957年增产80％，由3900亿斤达到7000亿斤左右，1959年要比1958年增产50％，由7000亿斤左右达到10500亿斤。 1987年，中央提出了现代化发展的“三步走”战略，即：第一步，从1980年到1990年国民生产总值翻一番，实现温饱；第二步，从1991年到20世纪末，再翻一番，达到小康；第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。 同样是遵循社会发展的客观规律作出的价值判断和价值选择，为什么在不同历史阶段我们为自己确立的目标和完成的历史任务不同？ 价值判断和价值选择具有社会历史性 3、价值判断和价值选择具有什么特征? （1）社会历史性特征含义 （2）把握价值判断和价值选择社会历史性特征的意义? a.有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值 观念,防止简单化和片面化. b.有助于我们的价值观念与时俱进,从而作出正确的 价值判断,进行正确的价值选择. 处于同一时期的人们的价值观是不是就一样呢? （因时间．地点．和条件的变化而不同） 二.自觉站在最广大人民的立场上 “桑条无叶土生烟，萧管迎龙水庙前。 朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦”a,在这首诗歌中，农民、地主的价值选择分别是什么？B,为什么同时同地的人会有不同的价值选择？C,这表明价值判断和价值选择有什么特点？ （1）社会地位不同，需要不同，价值判断和选择就不同。在阶级社会，价值判断和选择具有阶级性 (2)、价值判断与价值选择因人而异。 （认识事物角度不同，对其价值的评价也不同） 思考:他们对同一事物为什么会有不同的 价值判断？ 数学老师说：友谊是一个万能的公式； 语文老师说；友谊是一首绝妙的诗； 物理老师说：友谊是一根巨大的杠杆； 政治老师说：友谊是一束心灵的火花； 历史老师说：友谊是