2013-2014学年高中历史5-1文化事业曲折发展强化作业人民版必修3.docVIP

【成才之路】2013-2014学年高中历史 5-1 文化事业的曲折发展强化作业 人民版必修3 基 础 巩 固1.新中国成立后，文学艺术创作出现了两个高峰，分别是(　　) A．20世纪50年代和改革开放后 B．“文化大革命”和改革开放后 C．20世纪50年代和“文化大革命”时期 D．全面建设时期和“文化大革命”时期 【答案】　A 【解析】　新中国成立后，20世纪50年代因为“双百”方针提出，改革开放后因为“二为”方针提出，文学艺术创作出现了两个高峰。 2．毛泽东在一次中共中央政治局扩大会议上作总结发言。他说，“百花齐放，百家争鸣”，我看这应该成为我们的方针。艺术问题上“百花齐放”，学术问题上“百家争鸣”。讲学术，这种学术可以，那种学术也可以，不要拿一种学术压倒一切。你如果是真理，信的人势必就会越多。这一发言应该是在(　　) A．《延安文艺工作座谈会上的讲话》中提到的 B．《中国人民政治协商会议共同纲领》中提到的 C．发出“向时代学习，向人民学习”的口号中提到的 D．是1956年社会主义基本制度逐步建立时提到的 【答案】　D 【解析】　本题考查学生的分析判断能力。1956年春，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上，正式提出在科学文化工作中实行“百花齐放，百家争鸣”的方针。 3．下列对“双百”方针中“百家争鸣”的正确理解是(　　) A．文学艺术上的不同形式和风格，可以自由发展 B．科学上的不同学派，可以自由争论 C．政治上不同派别进行争论，自由发展 D．类似于战国时期的众多学说的自由讨论 【答案】　B 【解析】　理解“百花齐放”和“百家争鸣”的含义分别是：“文学艺术上的不同形式和风格，可以自由发展”和“科学上的不同学派，可以自由争论”。 4．1956年，毛泽东在政治局扩大会议上作总结发言，正式提出了“百花齐放，百家争鸣”方针。其目的是(　　) A．调动知识分子的积极性，为社会主义建设服务 B．繁荣文学 C．继承春秋战国时代“百家争鸣”的优良传统 D．繁荣艺术 【答案】　A 【解析】　本题主要考查对“双百”方针目的的掌握情况。繁荣文学艺术的目的是为社会主义建设服务。 5．下列文艺作品、电影作品、戏剧作品出现于“双百”方针提出后的是(　　) A．　　　　　　B． C． D． 【答案】　A 【解析】　1956年4月，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上，正式提出在科学文化工作中实行“百花齐放，百家争鸣”的方针。据所学知识，均属于“双百”方针提出之后所取得的成就。 6．阅读下列材料： 材料一　现在春天来了，一百种花都让它开放，不要只让几种花开放，还有几种花不让它开放，这就叫百花齐放。百家争鸣是诸子百家，春秋战国时代，有许多学说自由争论。现在我们也需要这个，在中华人民共和国宪法范围之内，各种学术思想，让他们去说，不干涉他们。在刊物上可以说各种意见。 ——毛泽东 材料二　 材料三　在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学的、大众的社会主义文化——立足于改革开放和现代化建设的实践，着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族的长处，在内容和形式上积极创新，不断增强中国特色社会主义文化的吸引力和感召力。 ——江泽民《全面建设小康社会，开创中国 特色社会主义事业新局面》 请完成： (1)结合材料一指出毛泽东的言论从根本上反映了“双百”方针的实质是什么？ (2)材料二反映了什么问题？这造成了什么影响？ (3)材料三与材料一有何内在联系？ (4)通过上述材料，你能得出什么认识？ 【答案】　(1)在坚持党的领导、坚持社会主义前提下，承认社会主义科学文化的多层和多样格局。 (2)反映了1957年反右派斗争扩大化后，“双百”方针的贯彻遭到了严重破坏和损害。影响：导致许多热爱社会主义的知识分子蒙冤受屈，长期受到歧视和压抑，严重损伤了他们建设社会主义的积极性和创造性；文艺界出现百花凋零的局面，自然科学和社会科学领域的研究也基本停止。 (3)材料三是对材料一的继承和发展，把“双百”方针的贯彻上升到“三个代表”重要思想的高度，从增强中国特色社会主义文化的吸引力和感召力的角度认识“双百”方针的作用。 (4)说明党是伟大、光荣、正确的，能够吸取教训，保持社会主义文化的发展方向；也说明事物的发展不是一帆风顺的，往往要经历曲折。 能 力 提 升1.20世纪50年代后期，中国植物学家胡先骕因批驳苏联生物学家李森科而遭到批判。周恩来闻之，讲话指出：“科学是科学，政治是政治，如果李森科不对，我们没有理由为他辩护，我们应向被批评的胡先骕承认错误。对一切科学都要这样。”周恩来的这些话(　　) A．反映了学术问题政治化的要求 B．说明当时国内人们不尊重科学 C．体现了“双百”方针的基本精神 D．明确了“科技是第一生产力”的思想 【答