二年级语文下册_伸出我们的双手_课件_人教新课标版.pptVIP

把刚才大家说的这些情景表演一下吧，看哪个同学表演的最真实哦！其他的同学在观看的时候要认真，仔细抓住演员的动作、表情来说一说，还可以仔细地揣摩一下演员的心理想法。 表演结束，我们要评出最佳演员奖，看哪个同学最有表演天赋。同时还要评出最佳评委奖，看那个同学最会评论。 léi fēng 雷 锋 1962年8月15日，年仅22岁的雷锋因公殉职，毛主席得知消息后，为雷锋题词，并确立每年的3月5日为“学习雷锋纪念日”，雷锋成为全国各族人学 习的榜样。 向雷锋同志学习。――毛泽东 雷锋是人民的好儿子，是毛主席的好战士。――周恩来 学习雷锋同志，弘扬雷锋精神。――江泽民 生活中，你有帮助过别人或被别人帮助的经历吗？ 伸出我们的双手 关心别人，快乐自己 要 求 1、热情大方，文明有礼貌； 2、大胆发言，声音响亮，吐字清晰 ； 3、学会倾听，了解对方的讲话内容； 爱心 王羲之助人卖扇 王羲之，东晋著名书法家，他的书法天下闻名。他有一个特点，就是轻易不肯给人写字。 有一天，王羲之在街上散步。他一边走，一边还用手指在衣服上划来划去，练习写字。走着走着，不觉来到一座桥上。突然，从桥上传来一声声嘶哑的叫卖声。王羲之抬头一看，原来是个老婆婆抱着一捆扇子在叫卖。天还不很热，可老婆婆头上的汗珠却一滴一滴直往下掉。王羲之看她怪可怜的，就上前问道：“老婆婆，这扇子多少文钱一把？” 老婆婆见有人问价，连忙说：“十文钱一把，少给几文也行。” 王羲之想了想，走到一家店里借了一枝毛笔，走过来说：“老婆婆，你把扇子拿过来。” 老婆婆一听，以为王羲之要买就马上拿了一把送过去。 王羲之说：“全拿来。” 　　 老婆婆更高兴了，马上把扇子全抱了过去。 　　王羲之拿起扇子，一把一把地写上字，老婆婆一看，可急了，说：“唉呀，你要买就买，不买就走，你怎么在这扇子上乱涂乱画呢？我还要靠这扇子过生活呢！” 　　王羲之不慌不忙地说：“老婆婆，你只管放心，这扇子你拿到街上去卖，一百文钱一把，少一文也不卖。” 　　 老婆婆十分着急，但字已写上了，又没法抹去，只好拿着这些扇子到街上去叫卖。一个过路人上前拿起扇子打开一看：“呀！有大书法家王羲之的亲笔题字。”他十分惊喜。过路的人知道后，大家像争宝似的，把扇子一抢而空。老婆婆卖了许多钱，高兴极了。因此，十分感谢乐于助人的大书法家。 伸出双手去关心自己身边的亲人，你有没有做过这样的事情呢？ 伸出双手，帮助那些无依无靠的陌生人。你帮助过陌生人吗？ 伸出双手，帮助那些遭遇灾难的人，你向他们献过爱心吗？ 伸出双手美化我们的生活环境，你都做过哪些贡献呢？ 图片中的人都非常有爱心，他们帮助了别人，自己也得到了快乐，相信我们也做过很多献爱心的事情，选取一件给大家说一说吧！比一比，看哪位小朋友说的好哦！ 爱心是一种非常宝贵的品质，拥有爱心的人都很快乐！让我们也从身边的小事做起，做一个有爱心的好孩子吧！ 请同学们观察这几幅图，并说说图中的人会遇到什么麻烦？ 盲人过马路 小朋友找不到妈妈 小朋友，请问去枫亭车站怎么走？你能告诉我吗？ 此时此刻，他们最需要的是什么？ 别人的帮助 你们会怎么帮助他们呢？ 小朋友，让我来扶你起来吧，以后上楼梯要小心点。 谢谢你小姐姐，以后我会小心。 小朋友，谢谢你！你真是个爱帮助别人的好孩子！ 叔叔，请你等一下，让我来帮您过马路吧！ 同桌交流 你曾经帮助过周围需要帮助的人吗？请同学们和同桌相互说说自己做过的好事 。 演一演： 1.上课时同桌突然肚子痛了。 2.你同学的杯子丢了。 3.老爷爷过马路。 4.同桌的课本忘记在家里了。 情境一：一位老奶奶突然病倒在街头。 情境二：腿脚不方便的老爷爷要给远方的儿子寄信。 情境三：一位身患绝症的小姑娘无钱医治。 情境四：贫困山区的孩子无钱读书，面临辍学的境地