2015届高考数学二轮复习（要点导学+课堂评价+完善提高+检测与评估+自主学习）专题三 第1讲 基本不等式与线性规划10_【要点导学】.docVIP

运用基本不等式求最值 例1　(2014·苏州期末)已知正实数x,y满足xy+2x+y=4,则x+y的最小值为　　　　. 【分析】　要求x+y的最小值,一种方式是转化为一个变量的代数式,然后变形成积为定值的形式,二是将已知式中变形成积的定值,然后将所求式进行构造,利用基本不等式求解. 【答案】　2-3 【解析】　方法一:由xy+2x+y=4,得y==-2+,所以x+y=x+1+-3≥2-3=2-3,即x+y的最小值为2-3. 方法二:由xy+2x+y=4,得(x+1)(y+2)=6,由基本不等式得(x+1)+(y+2)≥2=2,所以x+y≥2-3,即x+y的最小值为2-3. 【点评】　(1) 一般地,分子、分母有一个一次、一个二次的分式结构的函数以及含有两个变量的函数,特别适合用基本不等式求最值.(2) 在利用基本不等式求最值时,要特别注意“拆、拼、凑”等技巧,使其满足基本不等式中“正”(即条件中要求字母为正数)、“定”(不等式的另一边必须为定值)、“等”(等号取得的条件)的条件. 变式1　已知x0,y0,2x+8y-xy=0,那么x+y的最小值为　　　　. 【答案】　18 【解析】　方法一:因为2x+8y-xy=0,所以y=.因为y0,所以0,又x0,所以x-80,所以x+y=x+=x-8++10≥2+10=18,当x-8=时取等号. 方法二:由题知+=1, 则x+y=(x+