江苏省徐州市睢宁县菁华高级中学（人教版物理必修2）“四步教学法”教案：第六章 第五节 宇宙航行.docVIP

睢宁县菁华高级中学“四步教学法”课时教学设计 年级 组别 高一物理备课组 审阅（备课组长） 审阅（学科校长） 主备人 使用人 授课时间 课 题 人教版物理必修一第六章 第5节宇宙航行 课 型 新授课 课标 要求 高考、小高考：Ⅰ基本要求：对所列知识要了解其内容及含义，并能在有关问题中识别和直接使用 教 学 目 标 知识与技能 1.了解人造卫星的有关知识 2.知道三个宇宙速度的含义，会推导第一宇宙速度。 3.理解卫星的运行速度与轨道半径的关系 过程与方法 通过用万有引力定律来推导第一宇宙速度，培养学生运用知识解决问题的能力。 情感、态度与价值观 1、通过介绍我国在卫星发射方面的情况，激发学生的爱国热情。 2、感知人类探索宇宙的梦想，促使学生树立献身科学的人生价值观。 教学 重点 1.对第一宇宙速度的推导过程和方法。 2.识记第二宇宙速度及第三宇宙速度，了解一些同步卫星知识。 教学 难点 卫星运行速度，角速度，周期与轨道半径之间的关系 教学 方法 讲授法，讨论法，练习法 教学程序设计 教 学 过 程 及 方 法 环节一 明标自学 过程设计 二次备课 引入新课 教师活动： 课件演示《人造卫星发射原理图》：平抛物体的速度逐渐增大，飞行距离也跟着增大，当速度足够大时，成为一颗绕地运转的卫星。牛顿曾依据平抛现象猜想了卫星的发射原理，