重庆市开县中学 高中化学人教版必修一 第二章 第4讲 氧化还原反应的基本概念和规律学导案.docVIP

重庆市开县中学 高中化学人教版必修一 第二章 第4讲 氧化还原反应的基本概念和规律学导案.doc

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重庆市开县中学 高中化学人教版必修一 第二章 第4讲 氧化还原反应的基本概念和规律学导案

模块一 第1课时氧化还原反应的基本概念[学习目标] 1..分析氧化还原反应的本质。.能用单双线桥表明电子转移的方向和数目。 结合目标自主结构化预习教材P36一 、新课程导学 P24-26(20分钟生成个人问题)小组交流讨论10分钟生成小组问题,将小组问题在班上展示交流10分钟(教师根据情况指导精讲),12分钟完成下面问题,小组讨论8分钟,展示交流20分钟(老师指导学生间解决问题) 问题1 (1)标明下列物质元素的化合价 (总结规律) H2O2 、H2SO4 、ClO2、SO2、单质、 KMnO4+16HCl(浓)===2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O3NO2+H2O===2HNO3+NO2Na2O2+2H2O===4NaOH+O2↑Cl2+2NaOH===NaCl+NaClO+H2OKClO3+6HCl===KCl+3Cl2↑+3H2O.下列反应属于氧化还原反应的是______,属于化合反应的是____,属于分解反应的是____,属于置换反应的是_____,属于复分解反应的是_______。 A.Cu2S+O2===2Cu+SO2 B.3O2===2O3C.Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 D.2Na+2H2O===2NaOH+H2↑ E.CaCO3CaO+CO2↑ F.2H2O2===2H2O+O2↑G.SO3+H2O===H2SO4 H.2Fe+3Cl22FeCl3 I.H2SO4+2NaOH===Na2SO4+2H2O . H2O === CO2+H2 B.3NO2+H2O===2HNO3+NO C.2Na2O2+2H2O===4NaOH+O2↑D.2F2+2H2O===4HF+O2KMnO4+16HCl(浓)===2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O3NO2+H2O===2HNO3+NO 完成课后作业P88(25分钟) 模块二 第2、3课时氧化还原反应[学习目标] 1、能根据元素化合价判别物质的氧化、还原性,2、.能根据方程式找氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物。 问题1 (1)用双线桥表明电子转移的方向和数目 8NH3+6NO2=7N2+12H2O 中________是氧化剂,________是还原剂;________元素被氧化,________元素被还原; ________是氧化产物,________是还原产物氧化产物还原产物。 维生素C又称“抗坏血酸”,在人体内有重要的功能。例如,能帮助人体将食物中摄取的、不易吸收的Fe3+转变为易吸收的Fe2+,这说明维生素C具有________(填“氧化性”或“还原性”)。 还原________________,_____________,既具有还原_____________. H2O2 Zn Cl2 H2SO4 Fe3+ Fe2+ SO2 HCl KMnO4 O2 HNO3(浓) NO2 问题3下列推断合理的是 A. B.木炭与浓硝酸反应可能生成CO和NH4NO3 C.因为SO2具有还原性,所以不能用浓H2SO4干燥SO2 D.Cl2转变为HClO时一定需要加入氧化剂才能实现 .ClO2是一种杀菌消毒效率高、二次污染小的水处理剂。实验室中可通过以下反应制得:2KClO3+H2C2O4+H2SO42ClO2↑+K2SO4+2CO2↑+2H2O。下列说法不正确的是 A.CO2是氧化产物B.H2C2O4在反应中被氧化 C.H2C2O4的氧化性强于ClO2的氧化性 D.ClO2作水处理剂时,利用了其强氧化性 标明下列化学方程式电子转移的方向和数目其中属于歧化反应的是________,属于归中反应的是________,属于部分氧化还原反应的是__________。(1)2KClO32KC l+3O 2↑(2)4HCl(浓)+M nO2MnCl2+Cl2↑+2H2O (3)6HCl(浓)+KClO3===KC l+3C l2↑+3H2O (4)Cl2+2NaOH===NaC l+NaC lO+H2O(5)Cu+4HNO3(浓)===Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O 下列说法正确的是A.强氧化剂与强还原剂不一定能发生氧化还原反应 B.含最高价元素的化合物一定只表现强氧化性 C.阳离子只有氧化性,阴离子只有还原性 D.发生化学反应时,失电子越多的金属原子,还原能力越强最高价态的物质一定都表现氧化性氧化还原反应[学习目标] 1.能根据不同的依据判别氧化性、还原性的强弱。 结合目标、问题自主结构化预习新课程导学P28-29(20分钟生成个人问题) 小组交流讨论15分钟生成小组问题,将小组问题在班上展示交流25分钟(教师根据情况指导精讲) 问题1新课程导学P

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