生物：22《遗传的染色体学说》浙科版 整合版.pptVIP

(五) 实验验证 摩尔根等人亲自做了该实验，实验结果如下： ——证明了基因在染色体上 红眼 红眼 白眼 白眼 雌 雌 雄 雄 126 132 120 115 与理论推测一致，完全符合假说，假说完全正确！ 摩尔根通过实验，将一个特定的基因（控制白眼的基因w）和一条特定的染色体（X染色体）联系起来。 从而用实验证明了：基因在染色体上。 (六) 得出结论 人只有23对染色体，却有几万个基因，基因与染色体可能有什么对应关系？ 一条染色体上有很多个 基因。 基因在染色体 上呈线性排列 利用一定的方法将一个基因确定到染色体的实际位置叫基因定位 基因在染色体上呈线性排列（板书：课题） 果蝇一条染色体上的几个基因 基因的概念： 1、基因：是控制生物性状的遗传物质的功能和结构单位。（功能） 2、基因是有遗传效应的DNA片段。 （本质） 3、基因在染色体上呈线性排列，染色体是基因的载体。 4、基因中脱氧核苷酸的排列顺序代表了遗传信息。 * 显性性状？白色全雄说明了什么？又是什么决定了果蝇的性别？ * * 第二节 遗传的染色体学说 萨顿及其假说 1902年，美国遗传学家萨顿（W．Sutton，1877－1916）认识到豌豆产生配子时孟德尔的遗传因子（基因）的行为和减数分裂中的一种物质的行为有着精确的平行关系。并在他的《遗传和染色体》一文中发表了他的假说。 一、萨顿的假说 基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的，即基因在染色体上。 依据 基因和染色体存在着明显的平行关系 内容 ①在生物的体细胞中，控制同一形状的同源染色体成对存在，不相融合； ②在形成配子时，成对的同源染色体发生分离，分离后的同源染色体分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。 孟德尔分离定律中成对的遗传因子的行为与同源染色体在减数分裂过程中的行为很相似 尝试分析基因与染色体的关系 基因的行为 染色体的行为 体细胞中的存在形式 配子中的存在形式 在体细胞中的来源 形成配子时的组合方式 传递中的性质 成对 成对 成单 成单 一个来自父方，一个来自母方 一个来自父方，一个来自母方 自由组合 非同源染色体自由组合 杂交过程保持完整性独立性 在配子形成和受精过程中保持稳定性 类比:基因和染色体之间具有平行关系 推理 类比 平行关系 D d D d 等位基因就是同源染色体? 孟德尔分离定律的核心 减数分裂的核心 杂合子在形成配子时，等位基因的分离 减数第一次分裂时，同源染色体的分离 等位基因在同源染色体上? 等位基因：杂合体内，在一对同源染色体同一位置上，控制着相对性状的基因，如F与f 。 相同基因：纯合体内，一对同源染色体的同一位置上的两个相同基因，如F与F或f与f或R与R。 非等位基因：位于不同对的染色体上或者一对同源染色体不同位置上的基因,例如F与R。  基本概念的辨析 请在减数分裂的细胞图上标出一对等位基因Aa A a 等位基因：同源染色体的相同位置上控制着相对性状的基因 × 减数 分裂 受 精 减数 分裂 高 茎 减数 分裂 高 茎 高 茎 高 茎 矮 茎 P 配子 F1 F1配子 d d D D d D D d d D D d D d D d d d D D 高茎 矮茎 F2 3：1 基因分离定律的实质： 位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性，生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 请标出另外一对等位基因Bb A a B b A a B b × 减数 分裂 受 精 减数 分裂 减数 分裂 P 配子 F1 F1配子 F2 R R Y Y R Y r r y y r y r y R Y R Y r y r Y R y R Y r y r Y R Y R y r Y 黄 圆 绿 皱 黄 圆 9：3：3：1 基因自由组合定律的实质: 位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。在细胞减数分裂形成配子的过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。 孟德尔遗传规律的细胞学解释 A a B b A B A B A B a b a b a b 精原细胞 初级精母细胞 次级精母细胞 精细胞 A B A B a b a b a A B b 孟德尔的基因分离和自由组合定律的实质 思