2016年电大专科学前儿童科学教育复习资料(201512.docVIP

《学前儿童科学教育》复习资料 2015年12月 （考试形式：半开卷） 一、选择题（每小题3分，共30分） 1、提出认知发展阶段理论的是（ B ）。 　 Ａ、加涅 Ｂ、皮亚杰 　 Ｃ、布鲁纳 Ｄ、布鲁姆 2、１９３５年，我国第一本供教师用的儿童科学教育的理论书籍《幼稚园的自然》一书出版，它的作者是（ A ）。 　 Ａ、雷震清 Ｂ、陶行知 　 Ｃ、张雪门 Ｄ、陈鹤琴 3、世界上首创用实验法进行科学教学的是（ B ）。 　 Ａ、孟子 Ｂ、墨子 　 Ｃ、老子 Ｄ、孔子 4、1903年我国自己开办的第一所幼稚园是（　B ）。 　 Ａ、湖南幼稚园 B、湖北幼稚园 C、广东幼稚园 Ｄ、京师同文馆 5、科学的范畴极为广泛，我们把科学定义为：科学是关于（ C ）。 　 Ａ、自然、思维和人类的知识体系 Ｂ、思维、天然和社会的知识体系 C、思维、自然和社会的知识体系 Ｄ、自然、社会和人类的知识体系 6、下列目标中，不属于学前儿童科学教育四个层次目标的是：（ D　）。 Ａ、学前儿童科学教育的总目标　 Ｂ、年龄阶段目标 　 Ｃ、单元目标 Ｄ、科学知识教育目标 7、获取广泛的科学经验，在感性经验的基础上形成初级科学概念，是学前儿童科学教育在（ D ）。 Ａ、科学情感方面的教育目标 B、科学技能方面的教育目标 C、科学方法方面的教育目标 D、科学知识方面的教育目标 8、我国常识教育提出的中班有关植物的目标是（ A　）。 A、认识常见的蔬菜、水果、花草、树木各二、三种 B、认识常见的三、四种蔬菜、水果，一、二种花草、树木 C、认识常见的蔬菜、水果、干果、树木、花草和当地的主要农作物各二、三种 D、认识常见的蔬菜、水果、干果，比较其异同，并进行分类。 9、在幼儿园进行集体活动如“好听的声音”，所要达到的目标是学前儿童科学教育的（ C　）。 Ａ、单元目标　 Ｂ、年龄阶段目标 　 Ｃ、活动目标 Ｄ、科学知识教育目标 10、确定学前儿童科学教育目标的依据主要有：（ B　）。 Ａ、心理学依据、科学依据、社会依据 Ｂ、心理学依据、社会依据、学科依据 　 Ｃ、学科依据、心理学依据、行为学依据 Ｄ、科学依据、社会依据、心理学依据 11、下列主要内容中，不属于以季节为主线选编的内容是（C ）。 　　 Ａ、季节 Ｂ、常见动物 Ｃ、风土人情 Ｄ、常见植物 12、下列选项中不属于学前儿童科学教育内容选编原则的是（ D ）。 　　　 Ａ、地方性 Ｂ、启蒙性 　 Ｃ、时代性 Ｄ、环境性 13、例如在选择“熊猫”作为科学教育内容时，除了使学前儿童获得关于熊猫的主要外形特征、习性和功能等方面的知识，还可以选择与熊猫有关的环境，包括竹林、气候、人们生活等各方面之间的相互关系。这是内容选编的（ C ）要求。 　 Ａ、地方性 Ｂ、启蒙性 　Ｃ、系统性 Ｄ、环境性 14、在选编“认识人体”这一主题时，小班可以选择认识脸、眼睛、耳；中班可以选择认识脚和手；大班则安排认识皮肤、身体、消化系统、呼吸系统、循环系统、运动系统及其功能等。这是内容选编的（ D ）方式。 　 Ａ、螺旋式上升 Ｂ、水平式上升 　 Ｃ、交错式上升 Ｄ、直线式上升 15、个别物体的观察可在哪个年龄班进行（ D）。 Ａ、小班 Ｂ、中班 　 Ｃ、大班 Ｄ、各年龄班均可 16、间或性观察可在哪个年龄班进行（ B）。 　　　 Ａ、小班