《整数运算定律推广到分数乘法》导学案.docVIP

小学数学六年级《整数乘法运算定律推广到分数乘法》导学案 执笔人：雷春翠 备课组长：曹雪艳 审核人：谢瑜 班级： 学生姓名： 星期 学习 内容 整数乘法运算定律推广到分数乘法 课型 问题解决课 教具 学具 学习 目标 1、知道整数乘法的运算定律对分数乘法同样适用。 2、能运用定律计算有关的分数乘法。 学法 指导 通过学生自主学习，独立思考及合作交流的 重重点：理解并掌握 学习 流程 导 案 学 案 一 自 主 学习 15分钟 导入新课 明确目标 一、知识链接： 1、口算： 　　 × ＝ ×＝+)×4 ＝＝ +（ + ）＝6 ×（ + ）＝填运算定律空：乘法交换律：a×b＝ 乘法结合律：(a×b)×c＝乘法分配律：(a＋b)×c＝: 6 ×（ + ）+)×4你是怎样算的？ 4、引入新课。（板书课题） 任务一：学生自学教材14页例5。 1、合作学习，展开验证（）汇报交流。（3）师生小结。??独立尝试例6、××5 ( ＋）×4 （2）计算中应用了什么定律？这样算简便在哪里？ （3）运用运算定律进行简便运算时应注意那些问题？ 、实践新知，应用提高。说题的特征及应用的运算定律。 、小结。 、1、填空： ×25×＝×□×25＝______ （14＋）×＝×□＋×□＝______ ×＋×＝（＋）×＝_____ 2、下面各题的计算正确吗？把错的地方改正过来。 （1）8× ＋8× ＋8＝8×（＋ ＋8）＝72（2）5－ ＋＝5－（＋）＝43、简算下面各题。×?????????? ×4＋ 4、拓展练习：简算下面各题 2008×???×3＋ ×6－????? ×15×16 五、课堂作业：教材16页第5、6题。 尝试自学 走进文本 组内交流 预习检测 二 展 示 交 流 15分钟 交流汇报 质疑互动 典型示例 精讲点拨 三 反 馈 拓 展 10分钟 训练检测 达标反馈 小结 提升 反思评价 我的 收获 我学会了：（ ）。我在 （ ）方面的表现很好，在（ ）方面表现不够，以后要注意的是：（ ） 。总体表现（优、良、差）