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专题七　遗传的分子基础 [热点考向] 1．DNA是遗传物质经典实验及拓展应用。 2．以肺炎双球菌为素材，考查原核细胞的结构与功能特性。 3．结合同位素标记以实验探究的方式考查DNA复制的过程和特点。 4．遗传信息的传递过程中DNA复制、转录和翻译的区别与联系。 [复习策略] 1．知识整合：本专题知识除在本模块中处于基础地位外，还与其他模块密切相关，如组成细胞的分子、细胞核、细胞增殖、细胞分化、癌变、基因工程、转基因生物的安全性等，在复习中可将其有机整合。 2．图文转换：课本中大量的示意图，蕴含了丰富的信息，是方法和原理的直观展示，将这些图与文字描述有机结合，利于理解记忆，对形象思维和抽象思维能力的养成与提高具有推动作用。 3．比较：DNA复制、转录、翻译；DNA与RNA等既密切相关，又各不相同，通过比较可深化对这些过程和原理的理解，为应用奠定基础。 [知识网络] 探究点一　探究遗传物质成分的实验 肺炎双球菌体外转化实验和噬菌体侵染细菌的实验 2．DNA是主要的遗传物质 非细胞生物 只含有RNA：如艾滋病病毒、流感病毒、 遗传物质是RNA SARS冠状病毒、烟草花叶病毒等 只含有DNA：噬菌体、乙肝病毒、天花病毒等 细胞生物 原核生物：细菌、支原体、衣原体、放线菌、蓝藻等 遗传物质是DNA 真核生物：真菌、原生生物及所有的动植物 归纳：①DNA是主要的遗传物质。因为绝大多数生物的遗传物质是DNA； ②病毒的遗传物质是DNA或RNA。 ③细胞（细胞核、细胞质）的遗传物质是DNA。 A．C组为空白对照，实验结果为小鼠不死亡 B．能导致小鼠患败血症死亡的有A、D两组 C．E组实验表明，加S菌的蛋白质后试管中长出的还是无毒性的R菌 D．D组产生的有毒性的肺炎双球菌不能将该性状遗传给后代 探究点二　DNA分子的结构和复制及碱基计算的一般规律 1.DNA分子 【例2】 2013·南京学情调研 将14NDNA 轻 、15NDNA 重 以及14N、15NDNA 中 分别离心处理，其结果如图所示。现将15NDNA转移到含14N的培养基上，再连续繁殖两代 Ⅰ和Ⅱ 后，将所得DNA采用同样的方法进行离心处理，则结果可能是下图 　　 。 【应用2】 2013·试题调研押题 洋葱根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中完成一个细胞周期，然后转入不含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中培养第二代，如图所示：则经过两代培养后获得的子细胞内DNA分子的标记情况不可能为 只考虑其中一对染色体上的DNA分子 。 2.碱基计算 探究点三　基因、DNA、性状和染色体相互之间的关系 DNA分子的结构特点： 脱氧核苷酸通过磷酸二酯键连接成脱氧核苷酸链，两条脱氧核苷酸链上的碱基通过氢键形成碱基对，反向平行盘旋成稳定的双螺旋结构，磷酸和脱氧核糖交替连接，排列在外侧。 扩展：磷酸二酯键可被限制性核酸内切酶或DNA水解酶切断，氢键则可在解旋酶或高温的条件下解旋形成单链。 2．DNA分子的功能 DNA的功能 遗传信息的传递 遗传信息的表达 生理过程 DNA分子的复制 转录 翻译 时期 分裂间期 整个个体发育过程中 场所 细胞核（线粒体、叶绿体） 细胞核（线粒体、叶绿体） 核糖体 模板 DNA分子的两条母链 DNA分子的上条链 mRNA 原料 4种脱氧核苷酸 4种核糖核苷酸 20种氨基酸 遗传信息的传递 DNA→DNA DNA→mRNA mRNA→蛋白质 意义 使遗传信息从亲代传递给子代 表达遗传信息，使生物表现出各种性状 3．遗传信息传递的方向——中心法则 基因是有遗传效应的DNA片段，基因中脱氧核苷酸的排列顺序代表了遗传信息，基因中遗传信息的传递过程可归纳如下： 提示：真核生物、原核生物和DNA病毒的遗传物质都是DNA，只有RNA病毒的遗传物质是RNA，RNA复制和逆转录过程只能RNA病毒才能进行，这是对中心法则的补充和发展。 4．遗传信息传递的意义 （1）使遗传信息从亲代准确地传给子代，从而保持了遗传信息的连续性。 【例】正常情况下，细胞内能够发生的是（ ） A．一个DNA分子通过复制形成多种不同的DNA分子 B．一个DNA分子通过转录形成多种不同的mRNA分子 C．一种氨基酸可由多种密码子编码 D．一种tRNA分子携带多种不同的氨基酸 【】下图为基因的作用与性状的表现流程示意图。请根据图分析，不正确的选项是 A．①过程是转录，它以DNA的一条链为模板、四种核糖核苷酸为原料合成mRNA B②过程C．某段DNA上发生了基因突变，但形成的蛋白质不一定会改变 D人的镰刀型细胞贫血症是基因对性状的直接控制，使得结构蛋白发生变化所致 1．将加热杀死的S型细菌与R型活细菌相混合后，注射到小鼠体内，小鼠死亡。下列叙述错误的是A．死亡的小鼠体内只存在