2.7元素符号表示的量(教案).docVIP

元素符号表示的量 第一课时 授课人：蔡庆双 【教学目标】 知识目标：1、了解相对原子质量的概念及计算方法，会查阅相对原子质量表； 2、理解相对分子质量的概念； 3、能根据化学式计算物质的相对分子质量。 能力目标： 学会借助数据表获得信息的方法。 情感目标： 体会元素符号与相对原子质量的对应关系、化学式与相对分子质量的关系，使学生认识到符号中包含着量的意义。 【教学重难点】 1、相对原子质量的定义、相对原子质量与原子真实质量的区别； 2、能根据化学式计算物质的相对分子质量。 【教学过程】 引入 今天我们要来学习元素符号表示的量，首先请同学们回忆一下“C”表示的意思 表示碳元素： C 表示一个碳原子 表示碳这种物质 表示碳元素的质量 关于前面两层意思我们已经进行了详细的分析和讨论，今天我们就来研究一下其中的第四层含义相对原子质量 师：每一种不同的原子，其原子的质量各不相同， 一个氢原子的质量：1.674×10-27千克 一个氧原子的质量：2.657×10-26千克 一个碳原子的质量：1.993×10-26千克 计算一下：一个二氧化碳分子和水分子的质量分别是__________和__________。 让学生谈一谈计算过程中有什么体会？（数值小，计算麻烦） 思考：你有什么方法来简化吗？ 师：国际上规定采用相对原子质量来表示原子的质量关系。 一、相对原子质量 1、标准：把一个C—12原子的质量分为12等份，即一份为1.661×10-27千克 2、把其他原子的质量与这个标准进行比较，所得比值就是相对原子质量。 （注：根据国家计量标准，相对原子质量的单位符号为1，“1”不用明确写出，所以在教学中教师必须注意，相对质量是有单位的。过去初中化学中所说“原子量只是一个比值，它没有单位的”，根据国家计量标准的规定，这种说法已不适用。本节教材回避了关于单位的讨论，教学中应注意不能引起科学性错误。） 举例： 2.657×10-26千克 氧的相对原子质量== ≈16 1.661×10-27千克 1.674×10-27千克 氢的相对原子质量== ≈1 1.661×10-27千克 1.993×10-26千克 碳的相对原子质量== ≈12 1.661×10-27千克 比较：一个碳原子的质量与碳原子的相对质量，你有什么发现？ 设问：我们要用到某原子的相对质量，是否都需要进行计算？（也麻烦） 师：可以从元素周期表或相对原子质量表去查（不要记） （附录3）中查出元素的相对原子质量。 每一大组请分别查出下列常见元素的相对原子质量。（投影） 第一大组 第二大组 第三大组 第四大组 符号 相对原子质量 符号 相对原子质量 符号 相对原子质量 符号 相对原子质量 H ? C ? S ? Cl ? O ? N ? P ? Si ? Ag ? Ca ? Cu ? Mg ? Na ? Al ? K ? Zn ? Fe ? Ba ? W ? Mn ? 师：原子有基本粒子：质子、和电子构成，他们的质量很小，使用起来很不便，他们的相对质量如何？ 读图并思考：P64页表对你有什么启发？学生讨论后小结 （1）一个质子的质量与一个中子的质量近似相等，电子的质量很小 （2）原子的质量主要集中在原子核上，即相对原子质量=质子数+中子数 （3）知道相对原子质量、质子数和中子数中的任意两个量，就可以知道第三个量。 师：分子由原子构成，原子很小，分子也很小。原子质量可以用相对质量表示，分子质量也可以用相对分子质量表示。 二、相对分子质量 1、相对分子质量：一个分子中各原子的相对原子质量总和。 2、根据化学式求相对分子质量：已知，H—1 O—16 S—32 求：H2SO4（硫酸分子）的相对分子质量：1×2+32+16×4==98 练习：已知C—12 O—16 H—1 N—14 Ca—40 S—32 求出下列相对分子质量，看谁算得最快最准。 O2_____________H2______________ CO_____________ SO2____________ HN