11-11-15高一语文《赤壁赋2》(课件).ppt

　　请大家分主、客、旁白三个角色背诵课文。 主客是否为两个人?他们所表现的人生态度有什么不同? 1．主——作为道者的苏轼 ——达观——因缘自适，随遇而安 2．客——作为儒者的苏轼 ——悲观——人生短暂，生命渺小 主和客其实是苏轼人生的两个层面： 积极进取，直面人生 听任天命，随遇而安 小结 积极进取，直面人生 听任天命，随遇而安 达则兼济天下 穷则独善其身 小结 作者思路怎样，全文以什么为线索？ 感情线索：乐——悲——乐 作者思路怎样，全文以什么为线索？ 感情线索：乐——悲——乐 时间线索：月初出——东方既白 作者思路怎样，全文以什么为线索？ 感情线索：乐——悲——乐 时间线索：月初出——东方既白 叙事线索：夜游——听曲——主问客答 ——主辩——客喜 作者思路怎样，全文以什么为线索？ 艺术特色 1．写景、抒情、说理有机结合； 全文不论抒情还是议论，始终不离江上风光和赤壁故事。这就创造出一种情、景、理的融合，充满诗情画意而又蕴涵着人生哲理的艺术境界。 构思和表达艺术 赤壁之景(“清风徐来,水波不兴”、“白露横江，水光接天”) 构思和表达艺术 赤壁之景(“清风徐来,水波不兴”、“白露横江，水光接天”) 夜游之行(“举酒属客”,“诵明月之诗,歌窈窕之章”) 构思和表达艺术 赤壁之景(“清风徐来,水波不兴”、“白露横江，水光接天”) 夜游之行(“举酒属客”,“诵明月之诗,歌窈窕之章”) 乐 构思和表达艺术 赤壁之景(“清风徐来,水波不兴”、“白露横江，水光接天”) 夜游之行(“举酒属客”,“诵明月之诗,歌窈窕之章”) 乐 客 构思和表达艺术 赤壁之景(“清风徐来,水波不兴”、“白露横江，水光接天”) 夜游之行(“举酒属客”,“诵明月之诗,歌窈窕之章”) 乐 客 构思和表达艺术 乐极生悲,释悲生议 赤壁之景(“清风徐来,水波不兴”、“白露横江，水光接天”) 夜游之行(“举酒属客”,“诵明月之诗,歌窈窕之章”) 乐 客 构思和表达艺术 乐极生悲,释悲生议 悲 思考：苏子是怎样开导客人的，体现怎样　　　的人生情怀？ 　　苏子的话针对“客人”的感触而发，通过对明月、江水的变与不变的议论，他从宇宙的变化说到人生的哲理。认为从变化的角度看，天地一刻也不会不变，人生本来短暂；但从不变的角度看，那就是天地与我同生，万物与我为一，都会无穷无尽。况且天地间物各有主，“苟非吾之所有，虽一毫而莫取”。如此，人世间的荣辱、得失、忧乐便不足为念了。最后他为“客人”指出出路：到大自然中去寻求精神上的寄托，表现了一种旷达开朗的胸襟和生活态度。 四、苏子说理 四、苏子说理 水与月 四、苏子说理 变：逝者、盈虚 不变：未尝、卒莫 水与月 四、苏子说理 变：逝者、盈虚 不变：未尝、卒莫 水与月 曾不能以一瞬 物与我皆无尽也 四、苏子说理 变：逝者、盈虚 不变：未尝、卒莫 水与月 曾不能以一瞬 物与我皆无尽也 又何羡乎？ 四、苏子说理 变：逝者、盈虚 不变：未尝、卒莫 水与月 曾不能以一瞬 物与我皆无尽也 又何羡乎？ 且夫 四、苏子说理 变：逝者、盈虚 不变：未尝、卒莫 水与月 曾不能以一瞬 物与我皆无尽也 又何羡乎？ 且夫 清风、明月，吾与子之所共适 四、苏子说理 变：逝者、盈虚 不变：未尝、卒莫 水与月 曾不能以一瞬 物与我皆无尽也 又何羡乎？ 且夫 清风、明月，吾与子之所共适 旷达乐观的态度 四、苏子说理 变：逝者、盈虚 不变：未尝、卒莫 水与月 曾不能以一瞬 物与我皆无尽也 又何羡乎？ 且夫 清风、明月，吾与子之所共适 旷达乐观的态度 喜 —— 　　客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。 终：矛盾解决，主客皆大欢喜 　　但作者的这种超脱，却是政治失意后的精神苦闷的自我排遣，在旷达的外表下，潜藏着作者的抑郁和悲伤。 3~5自然段： 正襟危坐 西望夏口 山川相缪 此非曹孟德之困于周郎者乎？ 顺流而东也 而今安在哉 侣鱼虾而友麋鹿 而又何羡乎 与子之所共适 枕藉乎舟中 东方之既白 探究课文的“水月”意象 苏轼作品中的“水月”知多少？ 请你展示你所搜集的材料！ 举例 ?明月如霜，好风如水，清景无限。 (《永遇乐》) ?夜闲风静欲归时，惟有一江明月 碧流漓。 (《虞美人》) ?会挽雕弓如满月，西北望射于狼。 (《江城子?密州出猎》) ?缺月挂疏桐，漏断人初静。 (《卜算子?黄州定惠院寓居作》) ?人生如梦，一尊还酹江月。 （《念奴娇?赤壁怀古》） ?挟飞仙以遨