小学六年级上册语文期中试题卷面分析.docVIP

小学六年级上册语文中考试题卷面分析 2014年11月7日 　 吴卫华 一．基本情况： 这次期中考试我们班总体情况一般，总分2528分，平均成绩76.6分，及格人数31，及格率92. %。不及格人数1，不及格率3%，最高分90分。最低分47分。现从以下四方面进行分析： 　　二．出卷情况： 本次测试，从试卷看，层面内容多，知识点分到了方方面面，涵盖了本册书前四单元的重要内容。充分关注学生的发展,更加充分地尊重学生的主体性。比较灵活地检测了学生对所学内容的掌握情况。考查了学生的音，字、词、句、背诵积累、阅读理解，习作等几方面。题型灵活，注重了课内外知识相结合试卷综合性强，体现了语文学科的人文性和工具性，是一份真正能考察学生语文素养的试卷。%，全对36人，得9分的有11人，得8分的5人，得4分的1人。出错最多的题：1．把“僵硬”写成“坚硬”2．“眷恋”的“眷”少写一横。3．“静谧”写成“精密”。4．“勤勉”的“勤”少写一横。5．“荒唐”的“荒 ”多加点。出错原因：1．写字乱。 二、比一比，再组词：（每空0.5分，共9分）平均分 9.4分，得分率94%，全对41人，得8分的有9人，得7分的有5人。出错最多的题：1．“拷、烤、铐”、“侠、狭”字学生容易混淆，错的较多。2．奖状写成奖壮。出错原因：形近字区别不清，字义不理解 三、按查字典的要求填空：（每空0.5分，共5分），平均分 4.76分，得分率95%，满分36人，得４.５分的有１３人，得４分的有５人，得３.５分的有１人。出错最多的题：１.“挠 ”字学生选错意思的较多。2．“骏马”的骏的音节写成jù。出错原因：1．个别生对查字典不过关。2．基础差的学生连部首都不知道，竟理解为数笔画数。3．有的学生音序音节搞不清。4．写字乱。 %，全对51人，得４.５分的1人，得４分的1人，得３分的２人。出错最多的题：第３题。出错的原因：不会运用关联词，个别学生乱填，填完后也不读，句子不通也不知。 五、按课文内容填空：（每空0.5分，共4分）平均分３.７６分，得分率９４%，全对４６人。出错最多的题：第1题。出错的原因：个别学生没有背诵，因此不会或乱填，丢分。 六、根据意思写成语：（每题1分，共5分）平均分4.6分，得分率92.7%，全对４１人，得４分的８人，得３分的６人，出错最多的题是：第２小题、第5小题。出错原因是：不理解词的意思。 第二大题：句子平台10 1缩句中写错了主语或宾语 三．日积月累 第四题 口语交际理由不够充分 第五题 阅读提高 、阅读短文《那条河流》，按要求完成题目此题：（第1题1分，第2题每空0.5分，第3题每小题4分，第4题3分，共15分）课内阅读共4个小题，平均分9.3分，得分率85.8%，全对3人，得5至10分的有23人，得11至14分的有19人。出错最多的题是：解释意思和回答问题。出错原因是：1．学生阅读理解能力较差。2．再加上做题时不够认真，造成部分学生不是答不上来就是答得不够准确。3．词语解释掌握欠佳，没有按上下文理解词语。从阅读题的做题情况来看，学生的阅读量还是比较少，阅读理解能力有待于加强训练。 第六题：习作实践 十、作文（30分） 　最高分25分有１人，最低分8分（离题）１人，得3至５分的４有人，得10分至２０分有３８人，得２１分至２５分有１３人，出错原因是：1．没有按一定的顺序，写一篇习作。2．没有真情实感，作文内容空洞，中心不够突出，联系自己谈的体会少。3．学生写的文章有一部分学生的没有按要求写，离题。４.字乱，字数不够。 三、存在的问题 1．学生词汇不够丰富，概括能力不强。2．知识落实不到位，导致学生会说写不出。学生学习习惯不好，粗心不认真审题继续培养学生良好的学习习惯，使他们改掉粗心大意的毛病，养成认真对待每道习题的习惯。继续落实基础知识，继续扩大学生的阅读量，培养学生阅读能力和阅读习惯，为他们终生学习奠定基础。4、继续训练学生的写作兴趣。培养学生的综合分析能力，为小考和以后的学习打好基础? 2