成吉思汗和鹰第二课时要点.pptVIP

* 北师大版语文教科书五年级上册 资料简介 课文简介 主要角色 “鹰” “成吉 思汗” 问题：成吉思汗对鹰如此宠爱,后来为什么还要杀它，究竟是哪些原因造成的？ 学法：自读2—18自然段，勾画重点词句，仔细理解分析，大胆想象体会。 学习活动一：探究原因 k s j q o 当时天气很热，成吉思汗感到口渴得厉害。他多希望找到一汪清澈的泉水解解渴，可是炎热的天气已经把所有的山间小溪烤干了。 （天之炎热，口之干渴） 他终于看到有水从岩石边滴下，上面应该有一个泉眼。在潮湿的季节里，这里总有一条急流倾泻而下，可现在只是一滴一滴地往下滴水。 他花了很长时间才接满了一杯水。 （水之不易） “你怎么敢这样？看我不抓到你， 拧断你的脖子！” “喂，我说老鹰啊，这可是最后一次了。” （君之威严） 成吉思汗气急败坏，他摘下弯弓， 仰天向老鹰射去。 成吉思汗平心静气, 他（ )， ( )。 ( ) 问题：课文中描写成吉思汗四次接水四次被鹰撞翻，这个经过为什么要几次三番地写而不一笔带过？ 学法：观察上节课导学单“表三”中的内容，同桌交流讨论。 学习活动二：品味写法 学习活动二：品味写法 气急败坏 扑掉 第四次 真的生气 撞翻 第三次 有点生气