要下雨了教案.docVIP

石门口联校“三备”模式活页教学设计 教学时间 年级 一 学科 语文 备案教师 郝健楠 教学课题 要下雨了 教学目标 　　1．学会本课9个生字和7个词语，认识7个字。 　　2．正确、流利地朗读课文。 　　3．通过课文的学习，使学生认识到下雨前一些小动物的异常表现。 教学重点 学会本课9个生字和7个词语，认识7个字。 教学难点 　1．正确、流利地朗读课文，指导学生读好对话，特别是指导读好带有疑问语气、感叹语气的句子。 　2．掌握生字的读音和字形，结合词语理解字义，结合句子理解生词的意思。 教具学具 教学过程设计 母 案 子 案 第一课时 　　一、联系生活，谈话揭题 　　1．同学们，夏天的时候，下雷阵雨之前，天气会怎样？我们会有什么感觉？ 　　2．下雨之前，小动物又会有什么变化呢？这堂课，我们就来学习第18课《要下雨了》。 　　二、充分自读，整体感知 　　1．看视频《要下雨了：范读》，听课文录音，注意良好听读习惯的培养。 　　2．学生自由、轻声地朗读课文，注意读准字音，读通句子。看看文中先后出现了哪些小动物，做上记号。 　　3．同学们汇报交流：课文先后出现了哪几种小动物（教师板书；小白兔、小燕子、小鱼、蚂蚁）学习生字“兔”，引导学生联系小兔子的样子记住“兔”的字形。 　　三、由扶到放，学习课文 　　1．指导学习一至三段。 　　（1）指名读第一段。学习生字“