1.2世界的气候类型(教案).docVIP

世界主要气候类型 教学目标： 1、学会看世界气候分布图，并能运用分布图说出世界主要气候类型的分布。 2、学会阅读气候直方图，能根据气候资料归纳一个地区的气候特征。 教学重点： 1、运用分布图说出世界主要气候类型的分布 2、根据气候直方图，归纳气候特征 教学方法： 比较法、读图分析、图解法、 教学过程： 一、情境导入 这节课给咱们同学介绍一个新朋友玲玲。她和我们一样也是初一年级的学生，刚从海南转过来，想了解一下咱们肥城的气温和降水情况，展示两幅气候资料图，同学们能不能告诉她哪幅图能代表肥城的气温和降水？利用气温和降水可以表示一个地方的气候特点，科学家就通过气温和降水组合形成的气候特征，划分出了一系列的气候类型。有热带的，有亚热带的，有温带的还有寒带的。今天就让我们一起来领略热带和亚热带的气候差异。 二、出示学习目标：解读学习目标 三、讲授新课：猜想 验证 结论 （一）教师引导学生进行 过渡：接下来我们先来看热带的气候。 猜想：先看热带雨林气候的分布，从分布我们可以猜想一下，这种气候的气温怎么样？（气温高）再看景观热带雨林景观：树木高大茂密。从景观上可以才想出降水是什么样的？（降水丰富） 验证：气候资料中的数据最能说明问题，我们来验证一下，我们的猜想对不对。看玲玲给我们带来的热带雨林的气候资料。分析：气温（看气温的变化情况、最低气温在多少度以上）降水（降水的分配情况、降水量的多少） 结论：得出气候特点：全年高温多雨。说明我们的猜想是对的。 出示四地的气候资料。完成课本90页的活动一。并阅读课本的《热带雨林地球之肺》《和热带草原的干湿季》 接着看热带沙漠气候 猜想：再看热带沙漠气候的分布，从分布我们可以猜想一下，这种气候的气温怎么样？（气温高）再看景观热带沙漠景观：到处是黄沙，没有植被。从景观上可以才想出降水是什么样的？（降水稀少） 验证：气候资料中的数据最能说明问题，我们来验证一下，我们的猜想对不对。看玲玲给我们带来的热带沙漠的气候资料。分析：气温（看气温的变化情况、最低气温在多少度以上）降水（降水的分配情况、降水量的多少） 结论：得出气候特点：全年高温干燥。说明我们的猜想也是对的。 （二）学生自主进行 展示热带草原和热带季风气候的分布图和景观图。（说出他们的分布）猜想这两种气候的气温和降水的情况。（学生自己进行 约4分钟） 教师展示这两种气候类型的气候资料图，分析气候资料，得出结论，自主进行 约4分钟。教师给与指导看热带季风气候的降水集中在雨季，降水量很大，所以容易发生什么灾害？（旱涝灾害） 玲玲容易把热带季风和热带草原气候弄混了，我们能不能帮助他区分一下呢？ 气候类型 相同点 不同点 热带草原 全年高温 降水分配不均匀 分干湿两季，降水总量少 热带季风 分旱雨两季，降水总量大 四、出示四种气候类型的气温曲线和降水柱状图，能不能区分着四种气候呢？ 填表： 气候类型 热带雨林气候 热带季风气候 热带草原气候 热带沙漠气候 相同点 全年高温 不同点 降水均匀，多雨 降水不均匀，分旱雨两季 降水不均匀，分干湿两季 全年少雨 降水量 2200mm 2150mm 980mm 不足350mm 出示方法指导： 一看气温，最低月的气温和最高月的气温出现在什么季节，平均气温在多少度以上，是炎热、温暖还是寒冷。以温定带 二看降水，全年多雨还是全年少雨。将水分配均匀还是不均匀？夏季多雨还是冬季多雨？降水量大约是多少？这样就可以描述一个地方的气候特点了。以水定型 五、牛刀小试：我们已经知道，怎样判断热带的气候了，就让我们来磨磨刀。 1、那一幅图热带雨林气候？说出判断依据？ 2哪一幅图是热带季风气候？说出判断依据。 六、目标达成： 回扣目标一：气候类型的分布 气候类型 分布地区 分布最广的地区 热带雨林 赤道附近 南美洲的亚马孙平原 热带草原 热带雨林的南北两侧 非洲的热带草原 热带季风 热带雨林的南北两侧 亚洲中南半岛、印度半岛 热带沙漠 回归线穿过的大陆的内部和大陆西岸 非洲的撒哈拉沙漠 把热带的四种气候类型分布的地区在图中相应的位置填出来。 5、读图 （1）、图中数字属于地中海气候的是： （2）、图中属于亚热带季风气候和亚热带湿润气候的是 （3）、在图中画出：南北纬30°纬线和南北纬40°纬线 回扣目标二：归纳气候类型的特点 3、图中最高月气温为 ，最低月气温为 。 由此可以判断属于 带。年降水量大约是 毫米。可以判断是 气候。气候特点是 。主要分布在 。 分布最大。 回扣目标三：对生产生活