中国当代大学生犯罪原因应用研究.docVIP

中国当代大学生犯罪原因研究 【摘要】：大学生代表着祖国的未来。在这个特殊群体里,不乏有精英和骄但是,这些高智商、高素质、高层次的大学生中的一部分,却因触犯法律而成为甚至死刑犯。据统计,我国高等学校学生违法犯罪的,占高校学生总数1.26%。面对一个个带手铐的囚犯大学生,人们不禁要问:部分大学生走上犯罪道路的原因在哪里?国内广大理论工作者和司法实务部门的人员,从阶级、经济、社会、生理、心理等各个方面对大学生犯罪原因进行了广泛而深入的研究和探讨,在理论上提出了不少各具特色的观点。然而现有理论要么不能准确解释大学生犯罪的发生机制,要么仅适用于解释部分大学生犯罪的原因。 本文基于大学生群体的特殊性,立足于我国高等教育改革的大政方针、社会整体与社会转型的现实,汲取国外偏重于实际研究的优点,通过对人类学犯罪原因论、生物学犯罪原因论、精神病理学犯罪原因论、社会学犯罪原因论、传统心理学犯罪原因论等犯罪归因理论作了一项学术史的考察,发现犯罪原因的社会控制理论具有实证性、广泛性、可操作性和综合性等优点。该理论所强调的紧密的社会纽带在减少犯罪行为方面所起的重要作用,对中国社会具有相当的适切性,对中国大学生犯罪原因具有相当的解释力,适合于解释大学生犯罪的原因。 ）1、社会原因。 (1)文化因素，价值观错位。社会不良风气、腐朽思想和不良网络文化是导致大学生犯罪的原因之一。在当今社会一些阴暗角落里滋生着一些与改革开放、市场经济和精神文明建设不相称的丑恶现象，像色情、暴力、荒谬、享乐主义以及西方文化所宣传的私有化、极端个人主义文化以及不良网络内容，在社会上起着极坏的影响，诱惑大学生走上违法犯罪道路。大学生盗窃，除了少数是因为经济窘迫所致外，绝大多数是因为虚荣心过强，受社会不良风气的影响，盲目攀比、跟从、贪图享乐造成的。 (2)就业因素我国普通高等学校从1999年开始进行扩招，至2011年，高考录取率已经高达75%，也就是说，绝大多数学生都能读大学，大量扩招直接导致大学毕业生与日俱增，导致大学生毕业就面临失业的窘境。面对庞大而就业难的社会就业现实，很多大学毕业生，不能更快地安置好自己的工作，只是临时性工作，收入不稳定，是违反犯罪的主要原因。 2、学校原因。 (1)管理模式落后。由于高等学校的过度地扩招生源，导致了学校管理体系跟不上学生数量的节奏，学生思想道德教育滞后。一些院校不顾自身的办学力量，盲目地扩大招生，直接导致了一系列的管理上脱节，不到位等问题。首先，给一些鱼龙混杂者创造了可乘之机，一大批劣质学生，不学无术劣质“产品”在大学校园里面打架斗殴，严重地干扰院校的学习氛围和教学秩序。其次，没规律、没计划地扩大招生规模，虽然给学校带来一笔不小的收入，但不注重师资力量提高和学生能力与综合素质的培养，学生的思想道德教育处在空白的地带。存在重知识“输入”而轻思想品德的“塑造”，缺乏科学的管理机制，有的学生夜不归宿、逃课旷课、赌博醉酒等也无人过问。 (2)院校对大学生的法制教育不重视。按照教育部的规定，大学生的《思想道德修养与法律基础课》是每一位在校大学生必修的公共基础课，由于长期的大学教育过度地重视大学生的英语、计算机等技能的培养，大学里面有各种各样的英语、计算机等级考试。这样就形成了学校对英语、计算机等级考试的重视，而忽视了对学生的法制教育等综合素质的提高，很多学生对思修法律课这类公共基础课也产生草率应付考试的心理。因此，平时经常缺课，旷课是司空见惯的事情，再加上这门课程设计单调、课时少，实际效果很不理想。 3、家庭原因。 家庭是孩子最原始接受教育的环境。家庭的教育方式的好与坏，也在一定程度上影响与决定着孩子的人生观、价值观、世界观。一些家长对孩子的过度溺爱，放纵孩子，从小就饭来张口，衣来伸手的不良生活习惯。形成好逸恶劳，挥霍无度的不良习气。有些孩子因为长期从家来要钱，家长更是百依百顺，恐怕自己的孩子受委屈，一旦家长不能给自己供钱，那么就与家长大吵大闹，甚至大打出手；有些家长对自己的孩子拳脚相加，粗暴训戒等暴力方式教育孩子，给孩子造成巨大的反逆心理。再加上高考指挥棒的影响，很多家长只重视孩子的智力教育，而忽视德育的培养。不仅如此，一些家长在孩子进入大学校园生活后，误以为孩子已经长大成人，有自己独立的生活方式，就不再过多过问孩子的校园生活状况，也没有与学校辅导员联系交流。认为，孩子进入大学，就等于进入“保险箱”。 4、自身原因。 内因是决定事物发展变化的根本因素。我们不能过多地把焦点集中于指责当今社会的环境、教育腐败，家庭等客观因素，最主要的还是从大学生自身方面寻找主要根源。 (1)大学生自我定位的错误。有些大学生由于受到社会中的不良风气影响，在人生的价值观、世界观方面产生了误解。色情文化的泛滥、享乐主义的盛行以及西方、港台文化中所宣传的私有化、极端个人主义文化及